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意与象浑——浅析诗歌欣赏: 收藏
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引用; 《教育艺术》2005年第9期 53-54页; 作者：申建兰山西长治市华北机电学校; 道可道,非常道;名可名,非常名.读老子这句名言,想到解释就意味着偏离,意味着离开本质.但我怀着对本质境界的迫切向往,一直想窥悟宇宙的生机,想把握古代艺术家创作的心境.一番探索,偶有所得,但也深知'言不尽意,意存言亡'--语言...; 道可道,非常道;名可名,非常名.读老子这句名言,想到解释就意味着偏离,意味着离开本质.但我怀着对本质境界的迫切向往,一直想窥悟宇宙的生机,想把握古代艺术家创作的心境.一番探索,偶有所得,但也深知'言不尽意,意存言亡'--语言与思想总有着一段距离,文字的表述是有限的,而人的觉悟是无限的.'此中有真意,欲辩已忘言',并非作者忘记怎样表述,而是留下空白让读者去觉悟.; 来源：详细信息评论

穿越千年的“寻觅”: 收藏
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引用; 《教育艺术》2009年第10期 23-23页; 作者：申建兰山西省华北机电学校; 这是一种想象出来的情境。很早就听过一首歌《秋水伊人》：“望穿秋水，不见伊人的倩影．漏尽更残，孤雁两三声……”还有一首叫《在水一方》，在读了《蒹葭》后才知道都与《蒹葭》有关。; 这是一种想象出来的情境。很早就听过一首歌《秋水伊人》：“望穿秋水，不见伊人的倩影．漏尽更残，孤雁两三声……”还有一首叫《在水一方》，在读了《蒹葭》后才知道都与《蒹葭》有关。; 来源：详细信息评论

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