摘要：近年来,人们对教育的重视程度越来越高.许多学校都在积极推广素质教育,促进学生的全面发展.在学生成长的过程中,学生的综合素质非常重要.中小学是学生的重要成长期,学生开始形成自己的审美观念.在中小学,许多学校都会开设音乐课,音乐课能够提高学生的情感表达能力.本文以学生为主体的中小学生音乐唱歌方法进行研究.希望通过本次研究,能够达到发挥音乐课程的价值,有效提高音乐课程的教学效果.

摘要：针对传统检测成品重量依靠人工抽检且抽检数量较少的问题,设计了一种成品称重系统及使用该系统的流水线。其结构部分是传统的机架以及安装在机架上的板链传动系统。其中一段的链板上安装有称重传感器,并依次间隔布置多个,传感器的支撑面凸出于链板面,可以支撑成品并称重。其控制部分主要由51单片机和CYT-206微型称重传感器等组成,通过称重传感器检测成品重量,并将数值返还给单片机,单片机与预设定的标准成品重量范围进行对比,如果数值超出标准成品重量范围时,单片机控制警示部件声和光报警,以提示操作人员将不合格成品及时下线分析研究,有效节省了人力和时间,避免了不合格成品出厂,提升了成品的质量保证水平。