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检索条件"作者=申海亚"

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机电一体化专业群课程思政的现状分析与策略优化: 收藏
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引用; 《农业工程与装备》2023年第4期50卷 62-63,68页; 作者：申海亚江苏联合职业技术学院武进分院江苏常州213000; 专业课程是实施思想政治教育的重要载体,以江苏联合职业技术学院机电一体化专业群课程为例,通过分析该专业群课程在实施思想政治教育中存在的问题,从师资队伍培养、课程体系重构、思政资源库构建、实训基地建设等方面着手,完成从顶层设...; 专业课程是实施思想政治教育的重要载体,以江苏联合职业技术学院机电一体化专业群课程为例,通过分析该专业群课程在实施思想政治教育中存在的问题,从师资队伍培养、课程体系重构、思政资源库构建、实训基地建设等方面着手,完成从顶层设计到底层实施的教学策略优化,以实现“三全育人”。; 来源：详细信息评论

“工匠精神”导向的混合式教学模式创新研究——以《PLC编程与应用技术》课程为例: 收藏
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引用; 《中国设备工程》2021年第13期 239-240页; 作者：邢栋华申海亚江苏省武进中等专业学校(武进技师学院)江苏常州213100; 墨子提出的"工匠精神"对职业教育的教学质量提高产生着深远影响,本文以《PLC编程与应用技术》课程为例,以混合式教学为主要教学设计理论,围绕四大核心素养,以弘扬法治精神为主线,开展项目化教学,强调企业导师和团队学习的重要...; 墨子提出的"工匠精神"对职业教育的教学质量提高产生着深远影响,本文以《PLC编程与应用技术》课程为例,以混合式教学为主要教学设计理论,围绕四大核心素养,以弘扬法治精神为主线,开展项目化教学,强调企业导师和团队学习的重要性,注重学生劳动实践与技能训练的培养,强化学生精益求精和勇于创新的奋斗意识。; 来源：详细信息评论

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