摘要：以人为本,全面建设和谐社会,是当前党和政府工作的基本目标。本文把“诗意地栖居”的哲学命题引入人居环境建设的最新理念,提出了诗意、和谐的人居环境建设的基本内容、目标、方法及措施。在充分吸收中国传统文化中和谐与诗意要素的基础上,提出了和谐社会诗意的人居环境建设的基本模式为“艺术+科学”、“生态+文态”的模式。将人居环境的生态性、安全性、便捷性、舒适性、美观性、人文情怀等内容,作为衡量诗意人居环境的主要指标,从而构建出一个充满诗意与和谐的人居环境的基本框架。

摘要：本文在分析比较国外多种地理课程模式的基础上，对国内新版初中地理教材的课程运作模式，作了具体的剖析。认为新教材在融合西方课程模式设计经验和本国教育传统的基础上，采用了将目标模式与过程模式相整合的新型课程运作模式。

摘要：什么样的课程模式适合于我国目前中学地理教学的理想模式．教育界尚无定论。现仅就1993年秋季开始使用的“人教版”初中地理新教材的课程模式作些简要分析，以便在领会课程设计要求的基础上，采用合适的教学方法，有的放矢，搞好新教材的教学。

摘要：采用单因素试验设计、正交试验设计法对山核桃外蒲壳中胡桃醌提取进行了优化,获得了料液比、提取温度、提取时间等参数,并建立了参数方程。由试验结果可知,采用超声波提取法、直接浸提粉末样品,甲醇提取率最高,考虑到安全问题选择乙醇为提取溶剂,提取溶剂乙醇效果好于甲醇和石油醚,且95%乙醇效果好于50%和70%乙醇,料液比以1∶40(g/m L)、提取时间和温度分别为50 min和40℃提取效果较佳。正交试验结果表明最佳工艺为B2A3C3,即料液比1∶40(g/m L),提取时间50 min,提取温度50℃时,提取量为0.062 5 mg/m L,是非正交试验结果平均值的1.3倍。

摘要：我国古代先进的社会经济文化孕育了为数众多的古村落。本文分析了近些年我国古村落研究的基本特点,并以"文化景观基因学说"分析了古村落景观基因信息图谱平台构建的内容与意义,以及其关键技术与解决方案。同时,讨论了该程序的基本框架和主要功能、需求分析、功能模块划分与实现思路。最后,以湖南江永女书为例,对古村落景观基因信息进行了提取实验。

摘要：中学地理课程在环境教育中起着重要的作用,地理课程已经成为中学环境教育的主要课程。微课是近年来发展起来的一种新型教学资源,将微课与环境教育结合,具有适应时代发展、提升课堂教学层次及激发学生学习兴趣的优点,该文将中学地理课程中的环境教育内容与微课结合,进行了初步尝试。

摘要：课程思政建设在德育建设中的重要性已经成为国内外共识。国外并没有完整的课程思政理念表述,多将思想政治教育归为德育范畴。美国提倡“三观教育”,注重德育的全方位渗透[1]。日本则提倡德育“学科化”,推行统一的民族价值观[2]。而新加坡则规定将“国家至上、社会为先”等五大共同价值观作为共同目标,主张“全人教育”[3]。在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记提出“应使各类课程与思想政治理论课同向同行”[4]。近年来,我国课程思政建设已经取得一定发展成效。国内地理环境类课程思政教学研究多体现在思政教育理念与课程融合的优势、过程、路径以及存在的问题等方面,侧重于分析实践策略及案例设计研究。宋永永等[5]以《秦岭地理综合实践》为例,提出“五位一体”的地理综合实践课程思政建设路径。陆心怡[6]认为应采用议题式教学法进行地理课程思政教学。目前,部分学者对思政元素进行了挖掘,但多以教学实施策略为主,缺少对思政元素的细化分析,且数据基本来源于教材。陈仕涛等[7]对地理课程思政元素进行挖掘同时提出有效的课程思政元素融入路径。汪碧玲等[8]以人教版选择性必修3为例,挖掘出思政元素的基本要素。张锦程[9]以“环境安全与国家安全”一章为例,探究“人类命运共同体”在高中地理教材中的体现。总体来看,国内对思政元素融入地理环境类课程教学,仍有较大的研究空间。

摘要：通过熏气模拟试验研究金华佛手对氟化氢(HF)的剂量反应。结果表明,佛手出现典型伤害症状,幼叶先于老叶受害,叶绿素含量下降,丙二醛(MDA)含量上升;HF熏气质量浓度越高、时间越长,受害越严重,叶片氟含量越高。根据HF熏气质量浓度、时间和伤害程度,确定HF对金华佛手叶片的急性伤害阈值:1 6mg/m3×8h、2 0mg/m3×6h、2 8mg/m3×4h。

摘要：随着互联网上的信息资源数量呈指数增长,网络信息资源的质量不均衡状态愈加严重。环境教育类网站作为重要的公益展示平台,其网站建设的有效性对于环境教育事业的发展至关重要。本文以环境教育探索网和海南省环境教育网为例,采用问卷调查法,选取网站内容有效性、操作设计有效性和连通成本有效性3方面的内容来客观评价网站的有效性。研究结果表明:环境教育探索网和海南省环境教育网的有效性都有待提高,网站操作设计有效性更是急需改善的内容,网站定期维护则是提升有效性的主要途径。

摘要：为分析普通民众对厨余垃圾问题的认知现状,设计了4份调查问卷、共计55道题目,并分别于2013年冬季、2014年春季面向杭州市的民众进行了相关调研。本文选择其中14道核心题目,对相应的调研结果进行了讨论分析。对普通民众的调研显示大家对问题的关注度不够、现代媒体是人们接受相关宣传的主要途径、民众具有潜在的配合意愿;对餐饮业的调研显示餐饮行业对餐厨垃圾回收处理重视不够、环保理念还与其所在岗位相关、餐饮行业垃圾分类做得不够、民众对政府部门有很大期待。