摘要：某水库溢洪道控制段1#闸室底板因混凝土收缩徐变及温度效应产生裂缝,暂处于稳定状态。为研究裂缝开展后对结构的影响,采用ANSYS有限元软件对闸室开裂前后应力与变形情况进行分析,评估裂缝开展后周围应力水平变化情况,为后续缺陷处理措施提供依据。

摘要：科学合理的规划铁路线位,使铁路地质灾害问题解决在成灾之前,一直是复杂山区铁路选线的难题。基于空间数据三维可视化建模技术,提出一种铁路大范围复杂地质区域环境整体三维建模方法。通过对遥感地质解译图的矢量化信息提取与处理,采用拉格朗日插值和三次Hermite曲线插值算法,实现由数据驱动的矢量化不同类型地质对象三维模型创建。根据地质对象空间边界数据和区域边界,构建填充封闭区域和填充色系,实现颜色填充模式的三维地质建模。以DEM模型与DOM影像为数据源,在Infraworks BIM平台中实现大范围三维地形场景建模。基于七参数的坐标系转换方法,以面积比值、空间距离误差和灰度状态均值为标准,建立基于灰度直方图的图像匹配度分析方法和最优控制点选取策略,解决选线完整区域大范围矢量化地质模型在三维地形场景中的精确定位和集成难题,建立铁路工程完整区域的三维工程地质模型,实现大范围复杂地质区域的三维可视化。采用设计方案和铁路线路BIM设计结果在BIM平台定位和集成,实现在三维地质区域环境中无缝展示线路方案BIM模型设计效果。结果表明,构建的大范围的三维地质区域环境模型具有很好的地质信息完整性和可视性,直观展示了整个选线区域的三维地质区域环境,能够较好地满足预可研和可研阶段复杂山区铁路规划线位要求。

摘要：研究目的在于探究生态水利工程设计中所面对的难点问题,并且提出解决对策。文章阐述了生态水利工程对推动生态环境保护和水资源可持续利用的重要性。接着,对目前生态水利工程设计难点进行详细剖析,主要有生态保护和水资源利用兼顾、工程设计和生态环境保护矛盾冲突、设计技术和生态效益结合。然后,对这些难点提出了相应的对策,生态优先、多学科协作、先进技术的应用和社会参与及交流的系列解决对策。最后总结出本文所提措施对推动生态水利工程设计工作开展有着积极意义与价值,具有一定的实践指导意义。

摘要：【教材解读】《小虾》是统编教材三年级下册第四单元的一篇略读课文。该单元以“观察与发现”为主题,阅读要素是“借助关键语句概括一段话的大意”。从文本内容看,《小虾》以第一人称叙述了“我”在养虾过程中的所见、所闻、所感,对小虾进行了细致的观察,呈现了自己的独特发现,将小虾的有趣可爱和对小虾的喜爱之情融入字里行间。从语言风格看,文本语言轻松诙谐,生动形象,富有情趣,尤其是第三自然段,围绕小虾“有趣”这一特点,进行了细致生动的描写。

摘要：吉牛水电站深厚覆盖层构成复杂,分布厚度变化大,透水性强,渗透变形等问题均较突出,因此防渗措施的选 择是巨大的难题.结合吉牛水电站闸坝工程的实际情况,利用三维有限元软件A NS Y S对吉牛水电站闸坝在正常 蓄水位工况下进行渗流计算.经过防渗墙深度变化的敏感性分析,结果表明,由于防渗墙对渗流的阻隔作用,墙后 渗流水头得到折减,渗流量和墙后渗透压力大幅减小,渗透坡降控制在允许范围内,论证了悬挂式垂直防渗墙的防 渗措施是合理有效的.该水电站防渗墙深入深厚覆盖层第°层是合适的,防渗墙深度在最优深度范围内,论证了设计方案的合理性.

摘要：在现代生活方式、生产方式的冲击下,传统手工艺遭到不同程度的破坏,甚至灭绝。在这种严峻的情况下,为手工艺商业模式、文化传播的研究探索一种可行有效的方法,成了一个非常重要的问题。本文主要通过分析河北省非物质文化技艺的传承现状,探究创客模式为非物质文化技艺传承与创新带来的新路径。

摘要：美育就是审美教育，是语文教学的重要组成部分，主要任务就是引导学生欣赏美、感受美、创造美和评价美。它可以帮助学生认识现实，认识历史，拓宽学生的认识，丰富学生的内在，训练和培养学生的观察力、想象力，从而培养他们的创造力。现行的小学语文教材，经过精心编排，是个集自然美、社会美、艺术美为一体的丰富宝库，语文教学审美教育的重要途径之一。