摘要：选择某小区超深层地下水井为回灌井,利用浅层地下水和自来水的混合水为回灌水源,对开封市超深层地下水进行了自然回灌试验。结果表明:在自然回灌条件下,回灌井可以满足37 m3/h的回灌要求,但回灌能力会随时间衰减,当渗透系数衰减到某值时,回灌能力将变得很弱,导致回灌难以持续进行。

摘要：分析了在不同压力、不同截面尺寸下柱的截面面积与造价变化情况,计算了单位长度钢筋混凝土轴心受压柱的截面造价,给出不同压力可供选择的截面尺寸,从建筑物总体经济性考虑,应选择配筋率小于且最接近最大配筋率5.0%的截面尺寸。

摘要：高职课程的改革必须以高技能培养作为发展主线和价值取向,突出高职教育的能力本位特色,打破原学科课程结构,构建突出能力培养的课程模式,彻底改革传统的考核方法,推行与项目化课程相适应的考核方法,在项目化课程的教学中实行生产育人。文章以《水工混凝土材料检测》项目化课程设计与考核方法改革为例加以说明。

摘要：为了研究抽水蓄能电站在电网中的调频、调压、以及提高电网安全稳定性等动态作用,采用PSASP程序对河南远期一拟建抽水蓄能电站在电网中的作用进行了计算。当信阳抽水蓄能机组接入后,在系统失去1000MW左右的大电源时,系统频率能保持在0.15Hz以内;抽水蓄能机组可提供豫南地区384～480Mvar左右的无功支持;可使驻信的电压稳定水平提高102MW,占总受进容量的4.1%左右。由此得出远期河南需要再规划一定容量的抽水蓄能机组,以满足本省电网经济灵活运行的需要。

摘要：结合四川省甘孜州洞松水电站枢纽工程的泵送混凝土施工经验,分析了泵送混凝土发生堵管故障的主要原因,从设备性能、人为操作、混凝土质量,以及其他一些方面,提出了预防和减少堵管故障的方法和措施。

摘要：混凝土无损检测是高职院校"工程实验与检测"专业的职业岗位能力课程,为了达到企业对毕业生提出的"上岗就能干活"的目标,强化对专业技能的培养,增强就业竞争力,该课程提出了"教、学、练、做"一体化的教学模式,并对该教学模式进行了设计,给出了课程的教学模式的示例。

摘要：工程项目的进度、投资和质量三大目标形成了工程项目的目标体系，是工程实施控制的重点。目前，无论是建设单位、监理单位或者是施工单位，在对工程项目进行监控时还停留在对单一目标进行控制的水平上，缺乏将三大目标综合管理的有效方法。由于相互之间缺乏紧密的联系，可能出现一系列问题：业主对承包商支付承包费后才发现工程的质量存在重大缺陷；项目进度因资金不到位而拖延；

摘要：针对砖混结构普遍普遍存在的温度裂缝现象,分析了裂缝的产生特征、种类及成因,并提出了必要的预防措施。

摘要：利用Excel的计算功能,对水工钢筋混凝土单筋矩形截面梁、板的正截面受弯承载力配筋计算和梁的斜截面受剪承载力配筋计算等进行计算机辅助计算,加深学生对结构计算的理解,提高学生的学习兴趣。这些计算程序对实际工程结构设计计算具有一定的实用性。

摘要：课程考核方法是影响课程教学质量的一个重要因素。高职水工混凝土结构课程考核采用形成性考核与终结性考核相结合,并以形成性考核为主的考核模式。形成性考核包括项目考核、专业考核、提问考核和表现考核四个方面;终结性考核采用开卷考试,主要考查学生的钢筋混凝土构件设计能力。