摘要：非物质丈化遗产保护是以保存全人类各种文化基因、维护文化多样性为主旨的全新事业,实践性是非物质文化遗产保护的必然要求,也是其最显著的特征。加强基础理论研究、谋求基础理论共识、推进学科体系建设,是破解保护实践面临的一系列难题及其确保遗产保护实现预期目标的必由之路。坚持价值相对主义、维系价值体系和思维方式、彰显人本主义思想,应当作为非物质文化遗产保护实践的基础理论共识。

摘要：随着科学技术的迅猛发展,计算机技术已成为现代制造业的基础。要提高产品质量,提高技术人员开发、创新的能力,就必须引入计算机辅助设计及制造技术。CAD/CAM技术的出现,极大地提高了设计与加工的效率。目前,我国CAD/CAM已广泛应用在机械、电子、建筑、服装、装璜设计等领域。但在中等职业教育领域,CAD/CAM技术教育滞后于社会需求及技术应用的发展。因此,职业教育如不引进新技术,不进行课程更新改革,势必会影响我国工业技术进步的步伐。本文想就中等职业学校开展CAD/CAM技术教学的有关问题进行初步的探讨。