摘要：聋人大学语文是中学语文的延伸与拓展课程,二者存在着差异性。多数聋人大学生在大学语文的学习过程中,产生诸多的不适应,呈现出大学语文与中学语文知识与学习方法等方面的脱节现象。本课题重点探讨了聋人大学语文与中学语文在教学内容、教学方法、教学评价等方面的衔接,以实现聋人大学语文教育的本体价值,并指出了衔接中存在的问题及对策,以期为高校聋人大学语文教学提供借鉴,最终提升聋人大学生的综合素质,促进其和谐发展。

摘要：加强校企合作、深化产教融合、构建校企命运共同体,是培养适合经济社会迅速发展需求的技术技能型人才的关键途径。当前,我国农牧产业的高速发展,需要大批复合型技术技能人才,但当前职业教育人才培养质量与农牧行业发展脱节,无法适应现代农牧业转型升级;校企双方的体制机制不同、相关法律政策的缺失对校企命运共同体的构建还存在一定的阻力。文章针对当前农牧行业职业教育校企命运共同体存在的问题,以山东畜牧兽医职业学院校企合作实践为例,从国家层面的顶层设计、企业的主动作为、院校的内生动力出发构建校企命运共同体。

摘要：个案：王某，男，1985年出生于一个经济比较富裕的家庭，兄妹三人中是长子，半岁时因高烧用药中毒导致耳聋。其自幼聪明好学，性格耿直倔强，争强好胜。在校时学习成绩优良，长期担任班干部，多次被评为校三好学生、优秀干部。现为一名企业职工。

摘要：语言能力是聋生亟需发展的核心能力之一。作文教学能有效地促进聋生语言表达能力。本文结合作文教学实践与研究,针对聋中学生作文中普遍存在的问题,为聋生作文训练及语言发展提供可操作性的建议及对策。

摘要：高等教育跨入了大众化教育阶段,融合教育已成为高等教育重要的组成部分,这是社会和时代发展的必然要求。20年来,融合教育在我国高校有组织、有计划的发展,有力地推动了高等特殊教育的进程,但融合教育的发展仍存在着非普遍性和非均衡性。本文阐述了高校开展融合教育的重要性,必要性,对高等聋教育中的融合教育进行探讨,为高校开展融合教育提供借鉴。

摘要：语言教育是聋教育最关键的核心问题,因而聋生写作能力一直备受聋教育工作者关注。本课题以调查报告的形式,对以中州大学为主的聋人大学生的作文现状进行了调查,内容涉及作文过程中的主要层面和相关环节。结果表明:多数聋生有写作文的愿望,但普遍存在作文基础知识的缺乏、对手语干扰认识的偏颇等问题。有鉴于此,结合课题研究提出建议及对策,为高校聋生的作文教学提供参考。

摘要：当前电视无障碍信息供给主要呈现出荧屏字幕信息日渐丰富、手语栏目如雨后春笋的良好发展趋势,但仍存在字幕信息缺乏完整性、手语节目看得费神费力等不尽如人意现象。提出加强电视媒体的信息无障碍建设顶层设计应精准施策、运营商应研发新技术、制作方应选用合格手语译员和打造听障者专属栏目等建议。

摘要：根据GenBank中绵羊β-防御素(SBD-1)的全长cDNA序列设计合成1对引物,PCR扩增SBD-1基因并与T载体成功连接,然后将其成熟肽编码片段亚克隆到毕赤酵母表达载体Ppic9k上,构建真核表达质粒Ppic9k-mSBD-1,将其在毕赤酵母GS115中进行分泌表达,表达产物纯化后进行活性鉴定。结果表明,mSBD-1对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌均有抑制作用,而且对金黄色葡萄球菌的抑制作用更为明显。

摘要：文章以树木生理特性为依据,从生态环境、绿化工程设计与施工、养护管理方面阐述石家庄市近年来绿化树木死亡率较高的原因,并提出防止树木死亡的对策措施。

摘要：目的：探讨金属烤瓷冠修复后出现的并发症及解决方法。方法：对46例57个金属烤瓷冠修复后出现的并发症进行解析，并采取相对应的处理措施。结果：修复后出现的并发症有瓷崩裂、慢性牙龈炎、食物嵌塞、咬合痛、急性牙髓炎、修复体松动脱落、基牙松动、美观方面问题。牙龈炎是常见并发症。结论：为了减少金属烤瓷冠修复后的并发症应严格遵守设计原则和制作要求。