摘要：电视剪辑是电视作品发布前的关键环节,其目的在于赋予电视作品可观赏性,丰富观众在视觉方面的体验。剪辑师是电视剪辑的主体,电视作品面向社会公众传播,所以剪辑师在电视剪辑过程中需要深入分析观众的实际需求,在观众需求导向下合理设计视频风格。电视剪辑本质是对视频作品的二次加工和创作,其中包含字幕、音频素材和画面等搭配,依据受众偏好合理搭配字幕、音效和画面可以优化电视节目整体效果。

摘要：近年来,我国经济发展水平呈现持续、稳步提升的良好态势,人们物质生活水平也大幅度提升,开始追求更高层次的精神生活。媒体行业在人们的精神生活中扮演着重要的角色,其既可以丰富人们的精神世界,又可以带给人们美的享受。但在当今时代,人们在观看电视节目时对电视节目的具体要求不局限于观看,还对电视节目质量提出了一系列要求。因此,为满足观众对电视节目的具体要求,应注重电视剪辑艺术的合理运用,促进电视节目剪辑艺术效果的提升。鉴于此,本文通过分析电视剪辑对电视节目质量的影响,进一步研究电视剪辑艺术技巧,并提出运用电视剪辑艺术提升电视节目质量的有效方法。

摘要：美国心理学家布鲁纳曾经指出：“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”。所谓的教学就是教师的“教“和学生的”学“，提问对于教学相长都具有非常重要的意义。在数学教学中，提问包含两大方面：一是教师的提问艺术，二是学生的提问。现在就这两方面谈一点体会。

摘要：播音主持人个性风格是在节目播放和主持过程中所形成的自身特点。培养播音主持人个性风格,需要广泛的借鉴传统播音艺术形式,努力提高自身综合素质等。本文试就如何培养并提升播音主持人个性风格的方法进行简要分析。

摘要：目的临床探讨平行法及交叉法两种布针模式在肝脏肿瘤RFA的效果差异,寻找最佳布针方案。方法采用Celon射频治疗仪及200T30电极针2根,应用离体牛肝进行RFA实验。布针方式分为两种,平行法布针即两组消融区的布针点连线呈"="型,交叉法布针即两组消融区的布针点连线呈"x"型。设置布针点的最短距离(2 cm,2.5 cm,3 cm)及输出功率(20 W,25 W,30 W)分别消融并比较。消融结束后1 h取材,测量并记录大体病理标本消融凝固区形态、范围、长径、短径及交界处凹陷深度。镜下观察不同组消融区交界处病理组织学改变。结果应用25 W功率,布针点距离为2 cm、2.5 cm及3 cm时,两种模式布针的凝固范围均随着布针点距离增加而增大,而交界处凹陷深度亦随着距离的增加而增大,距离3 cm时,融合不佳。当针尖距离固定时,两种模式的长径相似,未见明显差异,而平行法的短径显著长于交叉法的短径[2 cm:(4.64±0.21)cm比(3.84±0.38)cm,P=0.003;2.5 cm:(5.15±0.25)cm比(4.20±0.40)cm,P=0.011;3 cm:(5.96±0.39)cm比(5.12±0.52)cm,P=0.020]。当功率固定时,平行法与交叉法的长径相似,差异未见统计学意义,而平行法短径显著长于交叉法短径[20 W:(4.70±0.26)cm比(4.13±0.15)cm,P=0.033;25 W:(5.15±0.25)cm比(4.20±0.40)cm,P=0.011;30 W:(5.27±0.40)cm比(4.50±0.26)cm,P=0.027]。当针距为2.5 cm和3 cm时,平行法的交界处凹陷深度明显短于交叉法[2.5 cm:(1.04±0.23)cm比(1.94±0.32)cm,P=0.007;3 cm:(2.09±0.18)cm比(3.53±0.64)cm,P=0.001]。不同功率下,平行法的交界处凹陷深度同样短于交叉法[20 W:(1.61±0.56)cm比(3.60±0.53)cm,P=0.011;25 W:(1.04±0.23)cm比(1.94±0.32)cm,P=0.007;30 W:(0.90±0.44)cm比(1.83±0.15)cm,P=0.010]。结论两种布针模式的凝固范围均随着针距和功率的增加而增大,平行法的短径均长于交叉法,交界处凹陷距离均短于交叉法,提示平行布针法优于交叉布针法,在射频过程中更能融合形成有效的消融范围以达到完全覆盖肿瘤组织的目的,为肝肿瘤射频消融临床布针方案的设计提供了依据。

摘要：文章结合河漫滩地质特点、CFG桩和砂石桩加固机理,试验研究了CFG桩和砂石桩在处理河漫滩吹填地基时桩间土承载力、单桩竖向承载力、单桩复合地基承载力,分析了两类桩的差异,研究了两类桩组合成二元复合地基的承载力,并对原设计提出了优化建议,对类似工程具有很好的借鉴价值。