摘要：选择工程应用具有代表性的温拌剂,采用正交试验设计方法,研究了不同温拌剂对不同沥青结合料的粘度特性的影响规律。极差分析表明,以粘度降低效果为考核指标时,沥青的种类、温拌剂的用量和温拌剂的种类依次是影响的粘度降低幅度的主次因素;而以粘温指数为考核指标时,沥青的种类、温拌剂种类和温拌剂的用量依次是影响的沥青感温性能的主次因素。温拌沥青结合料的粘温指数受温拌剂种类的影响,即使同一种沥青,有的温拌剂可能起到正面的影响,而有的则可能是负面影响。

摘要：隧道锚杆支护是一种能够与围岩共同变形的柔性支护方法,其对围岩过度变形有良好的控制作用,然而现有隧道锚杆支护设计体系大多依据工程类比法,而工程类比法往往存在一定的偶然性,不适合直接应用于工程实践当中。为解决该类问题,本文通过运用理论计算和数值模拟技术建立隧道最大变形位移与锚杆设计参数的目标函数以及分析模型,然后将得到的目标函数和模型结合,形成迭代方程,运用迭代的思想求解出最优设计参数。实践证明此类分析、计算、建模、迭代的方法具有很好的经济、社会效益。

摘要：通过室内模拟试验,研究湿度对西北地区黄绵土N2O排放的影响.结果表明:在试验温度下,随着土壤湿度增加,土壤N2O排放量增加;但土壤孔隙含水量(WFPS)为20.67%时例外,此时黄绵土对空气中N2O有吸附现象,即在低含水量时,黄绵土有可能是N2O的汇.在试验设计的土壤湿度范围内,15℃条件下土壤N2O排放的最大水分效应区间在49.18%～57.86%(WFPS)之间,20℃条件下在38.14%～49.18%(WFPS)之间,25℃、30℃和35℃时累积量湿区在20.67%～38.14%(WFPS)之间,即随着温度的升高,N2O的最大水分效应区间提前.土壤N2O累积排放量(y)动力学曲线符合修正的Elovich方程(P<0.01),随着湿度的增加,表观排放速率(b)增大,25℃、30℃和35℃时,N2O初始排放量(a)也随着湿度增加而增大;15℃、20℃和25℃时,土壤湿度(20.67%～57.86%WFPS)对农田土样N2O排放总量的作用表现为线性关系,30℃和35℃时表现为对数关系.

摘要：文章重点论述了桥梁抗震设计反应谱法的基本概念以及在大跨度桥梁设计应用中存在的一些问题,为进行桥梁抗震分析提供参考,以确保桥梁工程在地震过程中有足够的抗震能力和合理的安全度。

摘要：为探究秸秆覆盖处理下降水和温度变化对冬小麦产量的影响,基于秸秆覆盖长期定位试验观测数据和1999-2022年的逐日气候数据,运用APSIM(agricultural production systems simulator)模型模拟分析了未来降水(逐日降水±20%、±10%、0)和温度(逐日温度0℃、+1℃、+2℃、+3℃、+4℃)变化对冬小麦产量的影响,并对小麦产量变异性和可持续性进行了分析。秸秆覆盖田间试验设计高量覆盖(HSM,9000 kg/hm^(2))、低量覆盖(LSM,4500kg/hm^(2))和不覆盖对照(CK)3个处理。模拟结果表明:1)APSIM模型对3种秸秆覆盖处理冬小麦产量和生物量的模拟精度较高,决定系数R~2在0.75~0.92之间,归一化均方根误差在11.07%~14.65%之间,模型一致性指标在0.84~0.91之间;2)降水和温度变化对冬小麦产量均有显著影响。当温度不变时,降水增加会提高小麦产量,处理间的增产效应为HSM>LSM>CK;而当降水不变时,温度升高会导致产量下降,减产效应为LSM>HSM>CK;降水和温度协同作用下同样会导致小麦减产,处理间的减产效应为CK>LSM>HSM。3)与其他气候情景模拟结果相比,降水减少20%和增温2~3℃情景下冬小麦产量具有最大的变异系数和最小的可持续指数,作物生产风险较高。4)与CK和LSM相比,HSM处理在不同的气候变化情景下平均具有最高的产量和可持续性指数以及最低的变异系数。因此,未来气候变化背景下,采用高量覆盖管理措施更有利于黄土高原地区冬小麦生产。

摘要：新时代,应用型地方院校在面临办学基础薄弱的情况下,在促进转型发展的同时需要更加突出实践教学,且避免盲目跟风。本文针对应用型地方本科院校的《计算机应用基础》课程,提出"课堂教学+在线教学+实践教学"三位一体混合教学模式以及该模式下的考核评价机制,说明混合教学模式过程与优点以及教学效果。教学实践表明该模式提高了学生的自主学习能力、动手实践能力和团队协作能力。

摘要：数控机床的各种运动都是执行特定数控指令的结果，完成一次加工过程需要连续执行一连串的数控指令，即数控程序。在CAM软件进行数控编程过程中，将CAD设计的模型，通过CAM软件模块计算产生刀位轨迹的整个过程称为前置处理。在前置处理中，按照相对运动原理，将刀位轨迹计算统一在加工坐标系中进行，而不考虑具体机床结构及指令格式，从而简化系统软件。即在CAM软件系统中进行刀位轨迹编程时，

摘要：为了在人才培养设计层面强化思想政治教育,统筹推进课程思政建设,提出思想政治与专业教育一体化设计,将“立德树人”贯穿人才培养全过程的“专业思政”人才培养体系,探讨如何将“专业思政”落实到专业人才培养方案,从课内教学环节和课外教学环节两方面介绍课程思政落实到专业人才培养环节的具体教学实践。

摘要：精密加工技术是一项系统工程,它集机床、工具、计量、数控、材料、环境控制等成果于一体,针对不同的加工对象,不同的设计要求,综合地加以利用。超精密加工技术也都是在其有关的各项技术支撑的条件下,

摘要：文章介绍了基于CDIO理念和课程思政的计算机组成原理课程教学实践研究。针对应用型本科院校的学情特点,优化了课程理论内容和实践内容;结合CDIO工程教育理念,基于计算机组成原理试验箱,分组开展了实验教学;建立了课程思政库,并结合教案设计了课程思政的切入点和切入方式。通过三年的教学实践表明,学生的动手实践能力、对课程的满意度以及督导对课程教学的评价均逐年提升。