摘要：教材简析:《植物妈妈有办法》是统编语文二年级上册第一单元的第三篇课文,是一首讲述植物传播种子的诗歌,运用比喻和拟人的修辞手法,把科学知识用诗歌的形式生动形象地表现出来,是一篇百读不厌的科普作品。适合学生朗读、背诵。诗歌的结尾还通过'植物妈妈的办法很多很多''粗心的小朋友却得不到它'等语言激发学生做个生活的有心人,在观察大自然中获得更多的知识。课文共有5节,按照'提出问题——具体介绍——提示观察'的思路展开。

摘要：教材简析:《金色的草地》(统编语文三年级上册)一文以儿童的视角描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找颜色变化原因的过程。课文语言平实,意境优美,充满童真童趣,是激发学生热爱大自然,体验"美"的好教材。教师在教学时一是让学生认识"蒲、英"等6个生字,会写"蒲、英"等13个字,会写"乡下、窗前"等18个词语;二是让学生能说出草地颜色的变化情况及变化的原因,体会"我"观察的细致;三是让学生做到观察某一种动物、植物或某一处场景的变化情况并和同学交流,尝试仿写一个片段,进一步培养学生留心观察周围事物的习惯。

摘要：教材简介:《蝙蝠和雷达》是人教版语文四年级下册第三单元的一篇科普知识短文。课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文章语言叙述逻辑性强,思路清晰,首先通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题;然后讲科学家是怎样通过反复试验,发现了蝙蝠飞行的秘密;最后讲科学家从蝙蝠身上得到了启示,给飞机装上了雷达,保证了飞机安全飞行。

摘要：为了提高激振器的振动频率,提出了一种由2D阀控制差动式液压缸的新型电液激振器,该激振器通过控制无杆腔容腔的体积变化实现液压固有频率的改变。阐述了激振器的工作原理并建立其数学模型,利用Matlab中的Simulink构建了系统仿真模型,对系统在低、中和高频段工作时的振动波形进行了仿真研究。为了验证理论分析以及激振器在低频段、中频段和高频段工作时实际输出振动波形,设计了电液激振器并进行了实验研究。实验结果表明:激振器的负载以弹性力为主时,振动频率在5Hz以下,激振器输出的振动波形容易出现饱和现象,随着激振频率的提高,饱和现象消失,当振动频率与液压系统固有频率相等时会产生谐振现象(即振动幅值突然放大),过了谐振点后振动幅值会快速下降。

摘要：针对传统电液激振器振动频率难以提高的现状,提出了一种基于差动连接的2D阀控单出杆液压缸的新型电液激振器。阐述了激振器的工作原理,建立了数学模型并进行了仿真分析,设计了电液激振器并进行了实验研究。理论和实验结果表明:振动频率在5Hz以下工作时,激振器输出的振动波形容易出现饱和现象;随着频率的提高,饱和现象就不容易出现。激振器输出力的大小与2D阀的轴向开口成正比关系,轴向开口越大,输出的力越大。