摘要：中医药非物质文化遗产是中华文明宝库的精华,党中央高度重视新时代中医药非遗项目的保护和发展、传承与利用。天津中医药文化传承发展颇具特色。开展天津市中医药非物质文化遗产传承与保护问题研究,对于实现天津市优秀传统文化创造性转化、创新性发展有着重要的意义。因此,天津中医药大学中医药文化研究与传播中心的课题组于2023年围绕中医药非遗传承与保护问题,面向非遗项目传承人、全国非遗专家、市民和开展中医药文化进校园活动的中小学进行了调查研究。基于调查结果提出了四点建议,即对中医药非遗项目的保护要因“类”制宜;创新传播手段,增强传播效果;建设和开辟中医药非遗博物馆、展区供市民参观体验;加大对天津市非物质文化遗产研究基地的资金支持力度。

摘要：国际汉语教材不仅是海内外学习者学习的主要媒介,而且是他们了解中国社会生活、优秀传统文化的一个重要窗口。教材中的人物不仅是语言材料的载体,更是进行中外文化交流的途径、实现学生跨文化交际能力培养的辅助力量。但是目前学术界对其开展的研究却非常少。笔者选取《会通汉语》作为研究对象,对该套教材中的人物形象从外在和内在两个角度进行了全面深入地分析,总结其人物形象设计的特点,此为基础对国际汉语教材中人物形象设计提出建议:人物性格需更加丰满与真实;重视汉语教材中故事情节的趣味性和连续性;人物形象的构建兼顾虚拟性与真实性;塑造的人物形象要具有跨文化交际性。

摘要：随着中医药教育国际化进程的逐步深入,越来越多的留学生来华学习中医药,如何使他们通过预科阶段的学习,汉语水平达到进入中医药专业的要求,这是中医院校预科汉语教学面临的首要问题。本文通过分析中医院校留学生预科汉语教学存在的问题,提出用"整体观念"来指导预科汉语教学的总体设计,以及相应的解决对策,为构建中医药专业预科汉语教学体系的研究抛砖引玉。

摘要：中医汉语教材中的人物形象是中国人与中医治疗、保健在日常生活中的一个缩影,在一定程度上代表了中国人对中医的认知,同时也是传播中医药文化的重要载体。文章将从教材中人物选择、言语交际与中医药文化相融合的角度进行调查分析,从人物角色、故事情节两个方面提出建议。