摘要：儿童有一百种语言。也就是说,儿童表征表达自己认知和情感的方式有很多种。表征表达的结果,就是儿童的作品。通过分析儿童的各类作品,可以解读孩子发展的诸多信息,作品分析是我们了解儿童的重要途径。本文主要对中班儿童以主题“树”所创作的两幅水粉画作品进行分析,尝试通过作品分析来了解儿童的发展。

摘要：找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。核心素养:乐学善学。给把力艺术并不超越大自然,不过会使大自然更美化。

摘要：很多活动都需要通过人与人之间的合作来完成,下面这个游戏就需要宝宝和爸爸的默契配合才能完成,一起来挑战吧。

摘要：找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。核心素养:勇于探究。给把力惜衣有衣,惜食有食。

摘要：采用氮磷钾三因素四水平回归设计(3414),通过田间试验和回归分析,研究了滴灌条件下日光温室番茄的平衡施肥技术。研究结果表明:日光温室番茄平衡施肥最佳施肥方案为:N 30.3kg/667m2、P2O527.6kg/667m2、K2O 35.5kg/667m2。在此施肥方案下,N∶P2O5∶K2O=1.10∶1∶1.29,预测产量为13507.8kg/667m2,利润为1490.00元/667m2,产投比为3.57。

摘要：运用“3414”设计试验,通过计算机分析,探讨了宁夏引黄灌区中低产区(550-650kg/667m2)水稻氮、磷、钾化肥最佳用量及适宜配比。结果表明:回归模型达极显著水平,氮肥对水稻产量的贡献作用是第一位的,是第一要素,磷、钾是第二、三要素;水稻最高产量为10515.6kg/hm2,施纯N 181.2kg/hm2、P2O5134.2kg/hm2、K2O128.9kg/hm2;水稻经济产量为10515.7kg/hm2,施纯N 180.9 kg/hm2、P2O5134.6kg/hm2、K2O 129.3kg/hm2。

摘要：体育馆里好玩的运动设施可真不少,你知道怎么使用它们吗？一起来看一看,做一做.