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民族音乐融入初中音乐课堂的教学分析: 收藏
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引用; 《北方音乐》2019年第20期39卷 152-152,154页; 作者：白颖婵江苏省常州市第二十四中学; 中国历史悠久,文化璀璨,有56个民族,祖辈留传下来的民族音乐艺术作品可谓是数不胜数。在初中音乐课堂教学中有效推广并传承民族音乐,有助于继承并弘扬中华民族传统音乐文化。传承音乐文化是我们应该肩负的重要使命,有助于学生学习音乐知...; 中国历史悠久,文化璀璨,有56个民族,祖辈留传下来的民族音乐艺术作品可谓是数不胜数。在初中音乐课堂教学中有效推广并传承民族音乐,有助于继承并弘扬中华民族传统音乐文化。传承音乐文化是我们应该肩负的重要使命,有助于学生学习音乐知识,认识到在音乐长河中我国音乐的重要地位,有助于增强学生的民族自信心与自豪感。通过潜移默化的民族音乐文化教育,能够培养学生高雅情操,陶冶学生性情,对初中音乐课堂教学发展有着极为重要的促进作用。所以,本文基于此背景下分析研讨如何在初中音乐课堂教学中融入民族音乐,并提出具体的音乐教学方法,旨在提高学生的音乐综合素养,进一步传承并发扬民族音乐。; 来源：详细信息评论

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