摘要：桥梁监测系统为桥梁的维护和管理提供依据,保障人们出行的生命安全。由于桥梁结构和传感器受外部环境影响,传感器采集系统在使用的过程中存在零点漂移现象,严重地影响了测量精度。纯硬件的方法去除零点漂移效果不佳,并且成本太高。为了查看更准确的数据,检测出发生零点漂移的时间段,通过软件的方法使用多项式拟合去除数据呈现的漂移趋势。该方法在实际的采集实验中,非线性趋势数据未知分段点的情况下,能有效地去除采集数据中的零点漂移,为桥梁监测系统数据修正提供了可行的解决方案。

摘要：古罗马维特鲁威在《建筑十书》中对建筑的定义是Firmitas、Utilitas、Venutas,即建筑是结构、功能和艺术的综合体。随着时间的推移,我们设计了很多项目,积累了越来越多的经验,愈发理解维特鲁威对建筑解读的这三个词是多么精辟地诠释了建筑的定义和建筑师的工作。我们的设计目标是每个建筑都是量身打造的个性化作品,它们为此地而生,为人而设计,既给人从外到内在空间中行进的精彩体验,也是形式和功能的完美结合。

摘要：目的明确甲氧西林耐药金黄色葡萄球菌(MRSA)和溶血性葡萄球菌(MRSH)所包含的葡萄球菌染色体mec盒(staphylococcal cassette chromosome meg,SCCmec)类型,并比较两者的差异。方法分别收集本院住院患者临床标本中分离的60株MRSA和88株MRSH。共设计10对引物,采用PCR法分别扩增mec复合体和ccr复合体的各个特征序列,分析其SCCmec类型。结果60株MR- SA均为Ⅲ型SCCmec;88株MRSH中7株为V型SCCmec,1株为Ⅲ型SCCmec,其余均为新的组合或是无法分型。结论SCCmec在MRSA和MRSH中分布特点差别较大,MRSH中可能存在较多新的型别。

摘要：项目式学习(PBL)和社会性科学议题(SSI)是当前教学研究与改革的热点话题.以人教版物理教材九年级“能源与可持续发展”单元复习为例,结合社会性科学议题,设计以引入项目、准备议题为起点,以启动项目、解析议题为重点,以实施项目、论证议题为焦点,以评价成果、总结议题为终点的微项目式(MPBL)复习课教学流程,期望流程的实施能够促进学生物理学科核心素养的发展.

摘要：本研究基于诗歌疗愈的基本理论,通过拼贴诗的方式探索诗歌对负性情绪的疗愈效果。拼贴诗是一种通过拼贴诗歌达到心理疗愈效果的创新型诗歌疗愈。实验采用单因素两水平被试间设计,以58名大学生作为被试,通过前后测及实验组与对照组之间的差异来探究拼贴诗能否对被试的负性情绪起到干预作用。结果表明,拼贴诗确实能在正负性情绪的不同维度影响被试情绪。文章尝试从文学前景化、陌生化的处理方式及心理学的潜意识理论探讨拼贴诗对情绪的调节机制。