摘要：这是利用风力机实验平台和MATLAB开发的故障诊断实验项目。利用风力机实验平台上的传感器采集齿轮振动信号并传输到电脑,利用MATLAB软件对振动信号进行特征提取,所提取的特征包括时域特征和频域特征。对于时域特征,直接利用计算公式即可求出具体特征值;对于频域特征,先利用傅里叶变换将采集的时域信号转换为频域信号,再通过公式计算频域特征值。从时域和频域特征中,选择了不同工况间特征值差距较大的两个特征,并利用所选择的特征和阴性选择算法进行了风力机齿轮的故障诊断。该文详细阐述了风力机齿轮故障诊断的实验原理和具体过程,旨在帮助学生掌握基本的信号处理方法和具体的故障诊断流程。

摘要：针对授课过程和教学实验中绘制相轨迹出现的复杂、不准确和不直观的问题,该文利用Simulink和GUI设计开发了非线性系统相轨迹的教学仿真平台。在该平台上,可调取由Simulink构建的非线性系统仿真模型,并且可交互式地设置或修改系统参数,以实现非线性系统相轨迹的绘制与分析。实践结果表明,该教学仿真平台能够解决上述问题,且交互性好,操作简单,既能丰富教学手段,又可激发学生的学习兴趣,培养学生的研究和创新能力,改善教学效果,提高教学质量。

摘要：在“新工科”和工程教育专业认证背景下,将机器视觉为代表的人工智能技术融入自动化专业课程教学实践中,设计了一种基于机器视觉的物料自动分拣实验平台。采用树莓派实现图像处理和目标分类识别,通过以太网将分类识别信息传送给可编程逻辑控制器(Programmable Logic Controller,PLC),并由PLC实现物料自动分拣操作。实验结果表明,该实验平台不仅可以使学生掌握PLC控制系统的设计与开发,也可以锻炼学生利用机器视觉技术解决工程实际问题的能力,从而提高工科学生综合分析、设计和创新能力。

摘要：多容水箱作为具有非线性、多变量、强耦合等特性的实验装置,为教学提供了具体的控制对象。针对多容水箱实验装置目前存在的问题,设计了一个基于GUI的四容水箱半实物仿真平台。平台以单片机(STC89C51)为控制器,利用Matlab的S函数实现四容水箱的非线性数学模型,通过串口通讯完成水箱液位控制,并且设计GUI界面以实时监控水箱液位及参数。该平台不仅占地少,成本低,灵活性大,而且便于展示控制效果和二次开发,提高学生的学习兴趣和实践能力。

摘要：针对目前在教学过程中使用的过程控制实验装置存在的实验成本高、效率低的问题,设计了一种基于 STEP7 和 WinCC 的过程控制仿真实验。该仿真实验利用 STEP7 软件完成了对典型工艺过程模型搭建、控制算法设计,并与 WinCC 组态软件进行实时通信,实现了对整个工艺过程的实时监控。以双容水箱液位串级控制为例,说明了该仿真实验的具体设计过程。应用结果表明:该仿真实验提高了实验效率,提升了学生运用知识的能力。

摘要：对于海洋油气田浅水输油、输气管道铺设,目前海洋石油工程股份有限公司在国内已处于领先水平,无论海洋工程船舶的性能、铺管作业线设备、人员素质等,在国内都处于领先水平,但是与国际海管铺设相比,铺设效率存在很大差距。海管铺设是海洋石油工程股份有限公司的重要业务板块,然而目前我公司的海管铺设效率较之国际先进海洋工程公司差距明显,铺设效率带来的成本费用增加等已然成为公司铺管业务板块跻身国际海管铺设领域的重要阻碍。与此同时,随着海管铺设作业水深的增加、管线设计寿命延长带来的铺设工艺要求提高等因素,也使得我们必须在海管铺设技术和工艺方面有所突破以适应竞争日趋激烈的海工市场环境。

摘要：相轨迹能反映系统运动规律的全部信息,在日常教学和实验中,相轨迹存在绘制具有复杂性、不准确性和不直观性等问题,因此用LabVIEW设计非线性系统教学仿真平台。该平台能根据输入的模型参数自动匹配相应阶次的系统模型,且能选择非线性环节类型及修改系统模型参数来绘制不同系统的相轨迹图。实践结果表明,该教学平台能够解决上述问题,并能够较直观形象地通过相轨迹分析系统性能,具有操作简单、实用性强的优点,为课堂教学和实验提供了便利,可改善教学效果,提高教学质量。

摘要：目的设计并合成一个用于过氧化氢(H_(2)O_(2))可视化检测的新型小分子生物发光探针(HPBP)。方法在萤火虫萤光素的6’位羟基引入特异性识别基团芳基硼酸酯,构建H_(2)O_(2)小分子探针HPBP。通过探针与底物反应后光学信号强度的变化,对H_(2)O_(2)检测的特异性和灵敏度进行考察。结果成功制备了HPBP,该探针对低浓度H_(2)O_(2)(0.25~5μmol·L^(-1))的响应具有良好的浓度依赖性,且在H_(2)O_(2)浓度低于其他物质20~300倍时,发光强度仍为其他物质的2~5倍。结论制备的HPBP探针检测限低,特异性强,为研究H_(2)O_(2)在疾病发生发展过程中的机制和作用提供了有力工具。

摘要：从自然感染的羊脑内采集脑多头蚴原头节,提取总RNA。根据亚洲牛带绦虫的TaHc2-D11 mRNA序列设计特异引物,采用RT-PCR技术扩增多头带绦虫硫氧还蛋白过氧化物酶(TmTPx)基因。PCR产物连接到pMD18-T载体构建重组质粒pMD-TmTPx,转化大肠埃希菌DH5α后筛选阳性克隆,经限制性酶切及测序鉴定后进行序列分析。扩增获得大小为614bp的TmTPx基因cDNA,该基因的完整开放阅读框架(ORF,591bp)编码196个氨基酸,编码蛋白的相对分子质量为Mr 21690,等电点为7.61。生物信息学分析结果表明TmTPx具有一个典型的2-Cys Prx保守功能结构域。绦虫已知TPx的分子进化分析发现,多头带绦虫与亚洲牛带绦虫的亲缘关系最近,与猪带绦虫和肥头绦虫的亲缘关系次之,与细粒棘球绦虫和多房棘球绦虫的亲缘关系最远。

摘要：针对"计算机控制技术"课程的特点及学生难以将离散控制理论与工程应用实际结合的问题,本文采用案例教学法,将案例与该课程的章节及其它课程章节相联系,让学生认识到本专业知识的连贯性。经过两年的教学实践,该教学法提高了教学质量,培养了学生分析、解决问题的自主学习能力,有利于应用型专业技术人才的培养。