摘要：《音乐新课程标准》明确提出,义务教育阶段的学生应该适当学习一两门器乐,增强其表现能力。随着素质教育的推广,提升学生的音乐素养是当今音乐学习中非常重要的部分。农村小学的学生因为教学条件有限,因此音乐素养较城市小学的学生较差,而学习器乐能很好地培养他们学习音乐的兴趣,并且还能够全方位提高学生的音乐素养,同时学习一门乐器可以很好地培养他们的自信心。

摘要：从解决传统的机电实践课程教学问题出发,选取高职机电专业核心课程机电一体化综合技术的“触摸屏界面设计”知识点为例,通过一个常用的“触摸屏的电机正反转界面设计”项目,分别阐述微课的教学目标、重难点及教学方法,教学思路和内容设计,创新特色设计,制作方法步骤,教学应用反思,探讨一个好的微课作品设计与制作中所需要的因素,为教师进行信息化教育改革、设计与制作微课提供经验。

摘要：以武汉软件工程职业学院机械类专业建设实践为案例,阐述了高职院校内生产性实训基地的建设内涵,从筹建、教学设计,运行管理,后续规划的角度说明了校建设的路径,最后总结了建设的成效和主要问题,并提出了解决问题的思路。

摘要：采用昆仑通态触摸屏TPC7062K、三菱FX3UPLC、三菱FR-E700变频器设计与实现一个通过触摸屏控制PLC模拟量输出到变频器,再由变频器控制电机、传送带等执行机构进行调速,并手动模拟推杆动作的控制系统,详细说明系统的整体设计和触摸屏的通信设置、界面设计及下载,分析典型的PLC程序,简介变频器的参数设置等。系统运行良好,能实现设计功能,既能用于企业生产,又可以用于教学实践。

摘要：本文对某换热器的前管板在机械载荷和热载荷下利用有限元分析软件ANSYS进行强度分析。在分析时,首先进行热分析得出温度分布,得出温度最大值出现在换热管与管板接触区,且最大值为150.408℃。然后在热分析的基础上进行应力分析,得出最大应力出现在螺栓连接处,且为174 MPa。最后参照JB4732-1995《钢制压力容器分析设计标准》采用线分析法选取7处危险区域进行应力评定,得出3处应力(为机械载荷和热载荷的总应力)最大为174 MPa小于安全值438 MPa。所以该换热器在运行过程中是安全的。

摘要：为了更好地适应智能电网的发展,研究基于海量数据的高级应用和预警系统变得十分迫切。现以分布式实时计算框架为基础,研究和设计了电能量数据异常特征提取在线预警系统,能实时监控和检测异常数据,为我国电网数据智能化发展提供参考。

摘要：引入态势感知理论,提出了大电网超前运行控制的模型与方法;在此基础上构建了基于态势感知理念的大电网运行控制系统架构,设计了系统功能模块;最后基于河南电网开发应用情况,介绍了该系统的实际使用效益。

摘要：研究中长期电力负荷精确预测问题,针对基于传统BP神经网络算法建立的电力负荷预测模型中存在的局部极小值、预测精度低、收敛速度慢等问题,提出了一种改进的BP神经网络电力负荷预测算法,利用自适应调整学习率和批处理样本训练方式,提高神经网络本身的收敛速度和精度。最后以河南省某地区电力数据为例验证所提模型和算法的可行性和合理性。

摘要：本文通过对PLC应用技术课程的分析,就如何开展基于微课的课程教学设计进行阐述,重点讨论通过课程体系、教学方法、教材建设等方面的改革,逐步提高学生的创新能力、实践能力和综合素质。

摘要：机电一体化、电气自动化等专业的学生技能竞赛、就业岗位,教师师资培训经常面向自动化生产线的安装与调试相关内容,这要求师生能掌握自动化生产线的安装与调试能力。本文主要从硬件上的通讯接线与参数设置,软件上的PLC程序设计及实现两方面介绍了平板车控制系统项目设计,该项目能实现PLC、变频器、电机等机电设备的综合应用,体现项目驱动,教学做一体化教学模式。