摘要：以丙二胺和β-环糊精为原料合成丙二胺单修饰-β-环糊精,再与花旗松素通过使用正交试验设计来确定花旗松素与丙二胺-β-环糊精单修饰的最优包合条件;并采用SEM对其进行表征及紫外光谱测定包合物的水溶性。实验结果表明:花旗松素与丙二胺-β-环糊精单修饰的最优条件为投料比1:2,反应时间2 h,反应温度45℃;其水溶性为0.9418 mg/mL,比原来增大18.53倍。

摘要：有机化学实验课程是我校面向化学、制药、药分、化工等七个专业学生开设的一门专业基础课程,是人才培养方案中实践教育环节的重要组成部分。有机化学实验是培养学生实践操作能力,是培养学生创新能力,是提高自身综合能力重要学科。课程不仅要传授实验原理与操作,更要启发式引导及培养创新思维的训练,促进学生的化学素养养成。基于“以学生为中心”的教育教学理念,设计有机化学实验课程教学体系,突出课程教学成果导向。本文以水蒸气蒸馏实验教学为例,尝试引导学生通过合作探究对该实验进行改进并进行综合对比。评价不同水蒸气蒸馏装置的适用性和优缺点,在实践过程中提高了学生的分析问题、解决问题和实践创新能力。

摘要：以新课标中“要求学生知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据”为导向,在“溶液的形成”教学设计中,创设真实问题情境,由学生开展实验操作,通过观察实验现象引入溶液的概念、组成,并通过实验探究溶液的相关性质。在探究活动中注重运用提问、点评、归纳等方式开展日常学习评价,实施“教、学、评”一体化教学。