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基于BOPPPS教学模型的化工原理课程设计探索——以列管式换热器设计为例: 收藏
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引用; 《科教文汇》2023年第12期 99-102页; 作者：江春立盘春滟黄国焕姚兴东广西民族大学化学化工学院广西南宁530006; 化工原理课程设计是化工类专业具有总结性和实践性的教学环节,是学生从基础知识向专业基础过渡的桥梁。文章针对化工原理课程设计教学中学生的学习能动性不强、参与度不足等问题,以列管式换热器设计为例,充分融合BOPPPS五个教学环节,探...; 化工原理课程设计是化工类专业具有总结性和实践性的教学环节,是学生从基础知识向专业基础过渡的桥梁。文章针对化工原理课程设计教学中学生的学习能动性不强、参与度不足等问题,以列管式换热器设计为例,充分融合BOPPPS五个教学环节,探索构建更加适合“以学生为中心”的课程体系,旨在为化工原理课程设计的教学改革提供新想法、新措施。; 来源：详细信息评论

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