摘要：专业认证对于推动教学的国际化、建构教学质量的保障体系方面具有重要作用,课程达成评价是专业认证过程中一个非常重要的环节。过程性评价强调在教学全过程设置考核点,考核形式多样化,以此来检查不同阶段的学习效果,而专业认证通过课程达成评价来衡量课程学习是否达到设定的教学目标。文章以固体废物处理与处置课程为例,介绍在专业认证背景下过程性考核与专业认证的课程达成评价相结合的方法,以及过程性评价对提高教学效果的促进作用。

摘要：研究了在硅酸盐水泥中使用硬石膏完全代替二水石膏对硅酸盐水泥性能的影响。结果表明硬石膏对硅酸盐水泥的凝结时间无不良影响,对其3d和28d抗压强度的影响也小于5%;当熟料中的w(C3A)13%时则会引起水泥快凝,此时最好采用硬石膏与二水石膏混掺或只使用二水石膏。

摘要：根据夏季休闲期降水和2m土层声效储水量。可将渭北旱原冬小麦生产年度底墒划分为丰、平、歉不同年型。采用二次通用旋转和最优设计,在渭北旱原的蒲城、白水等县开展了多年多点试验,建立了不同底墒年型氮,磷肥效应方程,并绘制出了不同产量指标的等产线图,提出了不同底墒年型和不同地力水下的氮、磷最佳施用量和配比的量水配方施肥技术指标。经大面积生产示范验证,增产14.7—28.1%。

摘要：以金陵热电厂脱硫灰作为混合材,进行了粉煤灰水泥的研制。采用正交试验方法,设计了水泥熟料、脱硫灰、石膏不同的配合比,分别将其混合粉磨。试验结果表明,粉磨时间和脱硫灰的掺量对所磨粉煤灰水泥的强度影响较大,石膏掺量对其强度影响较小。当水泥熟料、脱硫灰、石膏的配合比为52:45:3、混合料的细度控制在80μm方孔筛筛余量小于3%时,该粉煤灰水泥可达42.5级,其安定性、凝结时间等性能指标均达到国家要求。

摘要：构建科学、合理的人才培养质量体系对于高等学校的专业建设及人才培养方案的优化具有重要意义。以环保设备工程专业的社会需求为导向,从基础素质、专业能力和拓展能力三个维度构建了13个二级指标组成的人才培养质量评价体系;通过模糊综合评价法、数据包络分析法及层次分析法相结合,对该专业在校师生的调查问卷进行了评价和分析,并提出了相关建议,以期对该专业人才培养方案的优化提供参考。