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检索条件"作者=盛建伟"

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学校体育教学艺术: 收藏
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引用; 《重庆教育学院学报》2006年第3期19卷 113-115页; 作者：盛建伟重庆教育学院体育系重庆400067; 教学需要艺术,体育教学同样如此。本文重点从教师的教学理念与教学艺术,师生情感交流艺术,学生个性化教学艺术几个方面进行了分析与研究,旨在提高体育教师的教学艺术修养与教学能力,促进学校体育教学质量的提高。; 教学需要艺术,体育教学同样如此。本文重点从教师的教学理念与教学艺术,师生情感交流艺术,学生个性化教学艺术几个方面进行了分析与研究,旨在提高体育教师的教学艺术修养与教学能力,促进学校体育教学质量的提高。; 来源：详细信息评论

全国第十二届书法篆刻展览·篆刻作品选: 收藏
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引用; 《中国书法》2019年第23期 80-92,94-97页; 作者：李新建葛振亮赵安王佐辅姜秩李亚男朱贤赵光学韩勇李亚杰盛建平顾可仑魏晓伟顾大可杨任伟汪雄杰潘杨李从众张炜羽胡晋峰朱明月唐亚斌徐文康徐明发傅忍平霍翠张明王培博潘立文何小强林尔张威陈建平祝晓亮郭振坤王国刚汤忠辉刘斌马丰军欧阳铭石小虎王吉鸿尹义桐上海湖北陕西贵州广西河南河北山西湖南安徽江苏江西北京青海辽宁浙江广东重庆山东云南黑龙江; 这次国展作品选择《论语》系列为主题,创作中借用小玺诡谲灵巧之特点并注重文字的开阖、线条的疏密和空间的构架转换,使印面更具空间感,边款上加强古汉字的多样化,印屏设计和落款上采用淡雅古拙的形式感,使之和谐统一。艺路漫漫,厚积薄...; 这次国展作品选择《论语》系列为主题,创作中借用小玺诡谲灵巧之特点并注重文字的开阖、线条的疏密和空间的构架转换,使印面更具空间感,边款上加强古汉字的多样化,印屏设计和落款上采用淡雅古拙的形式感,使之和谐统一。艺路漫漫,厚积薄发下届大展我也将近古稀,如果精力允许,我还想参与,这也是我人生最大的充实和快乐!; 来源：详细信息评论

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