摘要：主题先行与图解概念化──再读《子夜》有感盛玉萍在现代小说史上，茅盾的长篇小说《子夜》让评论界既困惑又着迷，这正是《子夜》经久不衰的艺术魅力所在。这部小说以独特成熟的风格，引起人们褒贬不一的争论，我们知道，艺术创作和文学鉴赏都是运用形象思维进行审美活动...

摘要：分层作业是一种艺术,是一种创新,既针对了学生的实际情况,又充分地挖掘了每一个学生的潜能,让每一个学生都能体验成功,感受数学学习的轻松、愉悦和满足。面对这样多彩而又有趣的作业,学生们会乐于接受,他们会快乐地完成一份份充满童趣和个性的数学作业,数学学习也会因此而富有生命的热情!

摘要：初中物理实验中,探究摩擦力影响因素、牛顿第一定律、探究动能影响因素三个实验有相同之处,以往的实验器材虽能勉强完成实验,但效果不理想,不利于学生观察,实验中的突发事件较多,实验改进势在必行。因此,将三个实验所需器材整合为了一个,正放倒放都可进行实验探究,并且在此基础上进行创新设计,有效避免了实验中突发事件的发生,可保证实验顺利进行,而且效果明显,便于观察。

摘要：移动云计算中,移动设备电池充电间隔时间的不确定性会对移动设备服务请求的卸载决策和本地执行服务请求时的CPU运行频率产生重要影响。为解决这一问题,研究基于随机数据模型的移动设备控制策略问题,考虑充电间隔长度不确定的情况下,定义移动设备的执行性能和功耗的均衡目标函数,证明移动设备的最优控制决策在充电间隔变化时也会发生改变。以最大化目标函数为基础,提出一种动态规划算法对移动设备的最优控制策略(计算卸载决策和CPU运行频率)进行求解。数值仿真结果表明,在3种不同的充电时间间隔的概率密度函数下,所提最优控制策略比基准算法能够得到更好的性能。

摘要：初中物理教材中有探究不同物质导电性能的实验。传统的实验,实验物质较少,且导电性能和绝缘性能的排序不能得出,直接讲授给学生,学生很难信服,存有顾虑。因此,通过设计实验,自制实验装置,使学生在探究过程中体验学习科学的乐趣。实验完成后,引导学生进行分类和归纳,在实验设计和实验过程中,逐渐渗透由实验得出规律的科学方法。