摘要：为获得后仰工作时靠背角度对头枕舒适性的影响,采用体压分布测试法和主观评价法进行试验,通过对最大压力、平均压力和接触面积3项客观体压指标和人体各部位舒适感、贴合感、支撑感的分析,获得不同靠背角度下人-头枕界面的体压及主观感受差异。试验结果表明:后仰办公时,靠背角度对人-头枕界面的接触面积具有较大影响,角度差>10°时具有明显差异,且该差异随靠背角度差的增加而增大。靠背角度与颈部多种感受均存在相关性——靠背角度越大,颈部的舒适、贴合、支撑感就越强。100°~125°的5档靠背角度中,受试者多在115°时给予头枕舒适性较高评价。

摘要：学习椅与儿童自身尺寸的契合程度和心理接受程度对儿童的健康发展尤为关键,一款优秀的学习椅有助于儿童健康的成长。从人体工程学角度阐述了可调节学习椅中影响儿童使用舒适性的因素,重点介绍了座高、座深及靠背高度的定义及其与人体身体部位之间的对应关系,给出学习椅设计时可参考的尺寸数据,并进一步分析目前市场上学习椅的主流参数与各年龄段儿童身体尺寸之间的匹配程度,分析发现目前市场上学习椅的座高、靠背高度相对儿童的身体尺寸较高,并且产品座深的标注定义不准确。结合目前的座椅研究现状提供了几种评估儿童座椅舒适性的方法,以期后续进行深入研究。

摘要：学习桌椅是儿童成长过程中不可缺少的家具之一,其需要在绿色理念下进行材料、工艺等多方面的完善。目前大部分学习桌椅的可持续性等相对缺失,据此可为其进一步研究和设计提供参考。

摘要：久坐已成为现代生活中人们无法避免的常态,颈椎病的频发使得大众对颈椎健康愈发关注,而目前的工作座椅舒适性研究中极少涉及头颈部支撑,急需针对该项内容做深入探索。研究从座椅的头枕部件入手,概述了座椅舒适性领域内通常采用的评价方法为体压分布法与主观舒适度评价法相结合,并从功能尺寸、曲线形态、人-椅交互三方面分析了对头枕支撑性产生影响的因素--靠背高度、靠背倾斜角度、靠背腰部支撑、头枕尺寸、头枕(及靠背)曲线形态、坐姿等。由此形成头枕支撑舒适性的初步研究框架,并结合国标进一步提出用以描述头枕、靠背形态和尺寸的测量参数,期待为将来深入研究提供参考。