摘要：戏剧表演集语言、文学、表演、音乐、舞蹈于一体。学生通过戏剧表演将创造的艺术形象展现在舞台上,是一种综合性学习和实践活动。项目式学习引导学生在真实情境中,以解决问题为导向,提升思维品质,发展核心素养。本课题组用项目式学习理论指导学生编演英语戏剧,如《威尼斯商人》,增强了学生对作品的理解,为学生提供了展示舞台,提升了学生的英语核心素养。

摘要：根据工程实践,对大体积混凝土的裂缝控制、施工工艺、浇筑温度控制、表面处理、养护、内部温度的预测等作了详细的分析与探讨。

摘要：针对建筑砖砌体裂缝较为普遍,影响建筑物美观和使用问题,对其裂缝产生的原因进行了分析,并提出了控制措施。

摘要：罗丹曾经说过,"生活中不是缺少美,而是缺少发现。"这是我信奉并挚爱的一句话。十年的贝雕辅导经历,使我切身体会到,给孩子们一双发现的眼睛,他们就会有满脑子的奇思妙想和积极的想法,他们就会创造出更多的精彩。在收集贝壳的活动中,是那双发现的眼睛让奔跑于沙滩上的同学,不断寻找出自己认为美的贝壳:"这像花瓣""这像树叶""这像蝴蝶"……这些欣喜的声音不断道出他们突发的奇妙想法。