摘要：在北宋,江西诗派可谓独霸诗坛,但时至南宋,对其反拨者不绝如缕,其中张戒就比较全面彻底,涵盖"性理"和"物理",贯穿思想和艺术层面,但因受理学的制约,张氏诗论主张也有一定局限性。

摘要：全方位地分析色彩景观在园林设计中的应用,首先简要概述了色彩景观的科学内涵及重要性,其次阐释了色彩景观在园林设计中应遵循的原则与影响园林设计的色彩景观因素,接着详细论述了色彩景观在园林设计中的具体应用,最后在结合自身多年专业理论知识与实践操作经验的基础上提出了几点建设性的策略,旨在从根本上促进我国社会经济的快速发展。希望可以为相关的专业学者提供参考与借鉴。

摘要：终身学习时代,建设职业教育学分银行是构建服务全民终身学习教育体系的必然要求,也是实现人的全面发展的内在需要。在职业教育学分银行建设过程中,首先要明确学习成果认证、积累与转换是关键,资历框架与标准体系是内核,学习经历证明与终身学习档案系统为外延,质量保证机制是保障。在确立职业教育学分银行建设实践主线的基础上,应从加强顶层设计、明确建设主体、强化教育统筹、搭建信息平台等方面积极探索职业教育学分银行的建设路径,为搭建我国终身学习“立交桥”服务。

摘要：根据行星数据系统(PDS)标准规范、行星数据特点及PDS元数据模型,设计一个行星数据编目模型。通过扩展传统数据编目模型支持数据展示和空间查询,采用对象-关系数据库的方式存储编目信息以实现数据的管理、归档和分发。通过建立行星数据编目检索系统验证该模型的正确性和有效性,并表明该模型能提供一致的目录访问接口,使用户方便快速地检索到感兴趣的行星数据。

摘要：随着新技术的迅猛发展,“大数据+AI”已成为现代社会一种新的驱动力和思维方式。一种可有效实现物理世界和信息世界智能互联与交互融合的新技术——数字孪生应运而生。基于数字孪生技术,可构筑联通现实教学空间与虚拟教学空间的数字孪生讲台,并成为在线教学空间的“数字大动脉”。数字孪生讲台可分为在线学习特征分析技术和虚实教学空间融合分析技术,通过“在线教”与“在线学”间的深度融合、映射与镜像,能为在线沉浸式教学注入新的数字生产力。基于此,从教学、技术两方面,探索数字孪生讲台的在线沉浸式教学流程设计与技术运用,即基于混合式平台的教学数据采集与管理,基于多维分析的教学数据分析与建模,基于精准教学和精准管理的数据应用,基于增强现实技术的在线沉浸式教学体验,进而设计其教学流程。旨在通过数字孪生讲台的多源数据融合、虚实融合映射、教学服务融合优化,促进数字化、智能化课堂的形成,推动数智融合在教学方面的创新性应用,从而形成一种基于大数据的课堂数据互动、映射的新形态,进而革新与重塑现代教育体系。

摘要：针对含汞废水采用常规处理难以达标的问题,选用二硫代氨基甲酸盐类(DTCR-2)、2,4,6-三硫醇基钠硫代三嗪(TMT-18B)、硫化钠(Na2S)和氢氧化钙[Ca(OH)2]作为重金属捕集剂,对水中微量Hg2+进行深度处理研究.通过处理效果的对比,最终选用DTCR-2作为Hg2+最理想的捕集剂,重点考察了pH值、DTCR-2投加量、反应时间、Hg2+初始浓度及其他重金属离子等因素对Hg2+去除效果的影响.结果表明,在Hg2+初始浓度为100μg.L-1,pH为8.0,投加量1.0倍化学计量比,反应时间10 min时处理效果较好,Hg2+剩余浓度为41.36μg.L-1,低于国家排放标准中的限值(50μg.L-1).另外,Cd2+、Pb2+、Cu2+这3种重金属离子对DTCR-2去除Hg2+具有抑制作用,影响大小依次为Cu2+>Pb2+>Cd2+,而Zn2+具有促进作用.通过本研究,可以为DTCR-2处理低浓度含汞废水工艺设计提供理论支持.

摘要：作为企业技术需求挖掘的重要手段方法——技术需求调研是开展技术转移成果转化、产学研合作的基础工作,可为科技合作计划性、整体性和系统性的探索设计指明方向、提供思路。文章结合博士科技提出的单点技术需求挖掘“十步法”和系统技术需求挖掘“EEDS法”的思考维度、出发点、过程设置、落脚点及产学研合作政策支持、落实保障等方面,通过向威海市企业发放征集表和实地走访的方式,了解企业的平台搭建、创新合作、科技创新和需求情况,找出存在的发展症结、问题瓶颈,明确创新产学研合作、产业转型升级的切入点和着力点,进而提出适合威海市科技合作和创新发展的应对策略、方向路径及思路建议。

摘要：针对我国医疗器械行业以中低端产品为主、科技渗透率较低、议价能力较弱等问题,中国科学院沈阳分院、山东省科技厅、威海市政府和威高集团四方联合设立威高计划,促进全方位合作。根据威高产业战略规划、医疗行业关键领域技术需求和瓶颈,开展重点项目科研攻关、成果转化产业化、人才引进培育和研发平台建设,提升企业产品创新水平和核心竞争力,促进医疗产业转型升级。本文归纳威高计划关于组织方式、资金管理、运行模式和项目分类四个方面的运作机制,总结实施过程中围绕顶层设计、精准对接、开放合作、协同发展和评估监管五种创新做法的经验,分析在科技体制改革、企业科研能力提升、关键共性技术破题和产业转型升级四个领域取得的合作成效。最后,探索新形势下威高计划发展路径方向,为今后进一步促进产学研合作创新提出建议。