摘要：为实现简易保鲜储藏设备的推广应用,需要先确定简易保鲜储藏设备的质量评价方法。通过分析研究简易保鲜储藏设备质量调查评价方法并进行实际应用,对简易保鲜储藏设备的安全性、可靠性、适应性和售后服务状况等内容进行调查及评价,掌握在用保鲜储藏设备的整体质量水平。在分析研究简易保鲜储藏设备的组成结构、参数及功能原理、用途、设备实际运行使用过程中可能出现的状况及故障、用户使用设备的质量要求及服务感受的基础上,设置设备质量评价指标,每个指标赋予不同的权重系数。其中一级指标5个,分别是安全性、适用性、可靠性、物料使用负荷程度、售后服务;二级指标25个。一级指标中安全性25分、适用性20分、可靠性20分、物料使用负荷程度20分、售后服务15分。调查结果表明,简易保鲜储藏设备所有样本加权得分为83.10。3家公司的产品生产使用性能较好,达到产品设计标准。

摘要：为了探寻适宜的生菜除草方式,根据生菜生长特性,该研究研发了凸轮摆杆式株间除草装置和切齿间歇齿轮式株间除草装置,对比分析了两种除草装置的设计原理、运动仿真验证和田间试验作业效果。试验结果表明:与切齿间歇齿轮式株间除草装置相比,凸轮摆杆式株间除草装置在植株周围的覆盖率较大,入侵率较低,作业过程增加了除草面积,降低伤苗率;切齿间歇齿轮式株间除草装置虽然结构更为简单,但除草铲存在加速度刚性冲击问题,绝对速度波动较大,而凸轮摆杆式株间除草装置中凸轮运动更加平稳,减小了凸轮与摆杆之间的刚性、柔性冲击,降低了伤苗率和机械磨损;田间试验表明,凸轮摆杆式株间除草装置除草率更高,伤苗率更低,分别为95.0%、2.8%,作业效果优于切齿间歇齿轮式株间除草装置。

摘要：提出一种挖沟机作业参数远程监测系统,包括下位机检测装置设计与上位机监测平台开发,并重点围绕挖沟机沟深检测方法及系统作业参数的远程监测展开深入探讨。上位机为网络平台,采用图形化的人机交互界面,储存、显示挖沟机作业参数,实现了数据处理与保存、采集数据图像化显示、作业轨迹的地图显示以及系统远程智能化管理等功能,提高了挖沟机作业参数智能化检测水平。

摘要：为了提高温室CO_2浓度,解决冬季设施生产中的CO_2施肥问题,以叶菜类创新团队设计的太阳能加热换气式CO_2增施系统为研究对象,对其施肥效果进行了试验研究。结果表明:阴天该设备不工作,晴天实际工作时间为290 min,多云天实际工作时间为205 min,工作时间晴天>多云天>阴天;持续阴天下,使用该设备后试验棚较对照棚平均CO_2浓度增加1.9%,差异不明显,白天温室内CO_2浓度不会发生亏损;持续晴天下,使用该设备后,夜间、白天试验棚CO_2浓度较对照棚的CO_2浓度高,平均浓度增加14.5%,试验棚较对照棚平均减少亏损2.34 h。

摘要：为了提高声波助长仪的自动化、智能化水平,降低管理人员的劳动强度,设计了一种基于Web的远程控制声波助长仪。在作物生长期内,管理人员可通过Web远程设置声波助长仪的开启或关闭时段,还可根据日光温室内的空气温湿度变化自动调整声频。生产试验表明,该声波助长仪远程控制界面操作方便,设备工作稳定,油菜单株产量比对照组提高17.14%,总产量增加17.14%。

摘要：综合实践活动课程改变了学生被动接受的学习方式,具有综合性、实践性等特点。在综合实践活动中,渗透心理健康教育,努力创设有利于学生之间沟通与合作的环境,让学生在参与活动的过程中,学会处理与同伴的合作,学会交流和分享研究的信息、创意及成果,发展乐于合作的团队精神,增强他们的人际交往能力。让自傲型学生学会接纳别人让学生在指定的小组学习,有人说,这样的方法极易引发合作时小组成员之间的冲突,

摘要：本文介绍采用标准体积管及液位传感器等所组成的容量校准装置计量液舱容量的方法及其不确定度分析

摘要：本文探讨了采用标准体积管、高精度压力传感器和8031单片机来计量船舶液舱容量的新方法及误差分析。

摘要：文章围绕哈素海水质变化情况,以高分辨率遥感影像为数据来源,应用多种叶绿素a反演模型,对哈素海叶绿素a进行了深入分析。分析成果不仅为哈素海及类似淡水湖泊的水环境监管提供技术参考,也可为未来同类型研究提供重要指导。

摘要：课堂设计是否科学,对能否激发学生的学习兴趣,能否有效培养学生的探究精神和创新意识具有重要影响.近年来,笔者结合当今的数学课程改革的先进理念,对如何实施创新性学习进行了积极有益的探索和研究,改变了传统的灌输式教学模式,在激发学生兴趣的基础上注重了对其能力的培养,初步形成了'定向导趣、设问导疑、点拨导思、拓展导创'的'四导'式课堂教学结构.笔者就以初一数学'等式与它的性质'一节的课堂设计为例浅谈一下.