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检索条件"作者=瞿世荣"

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精心指导激发兴趣创造幼儿科学教育的春天: 收藏
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引用; 《动漫界（幼教365）》2015年第48期 75-76页; 作者：瞿世荣江苏省连云港市育才幼儿园; 科学教育是国家规定的幼儿教育的重要组成部分.幼儿渐渐能够用语言表达自己的意愿和经验,理解别人的讲话内容,能够独立穿衣、吃饭,同其他儿童一起玩耍,但是依赖成人的程度还很高,在精神上对父母分离不充分,对老师的信任达到极大值.于是...; 科学教育是国家规定的幼儿教育的重要组成部分.幼儿渐渐能够用语言表达自己的意愿和经验,理解别人的讲话内容,能够独立穿衣、吃饭,同其他儿童一起玩耍,但是依赖成人的程度还很高,在精神上对父母分离不充分,对老师的信任达到极大值.于是,对幼儿的科学教育只能是科学启蒙教育,重在利用老师深受信赖的角色,合理安排活动,精心指导幼儿学习,从内部和外部激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,从而达到加强幼儿科学教育的目的.; 来源：详细信息评论

开展面塑活动,发展幼儿多种能力: 收藏
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引用; 《早期教育（幼教·教育教学）》2016年第3期 51-51页; 作者：瞿世荣连云港市育才幼儿园; 面塑,俗称面花、礼馍、花糕、捏面人,是中国传统的民间艺术。从幼儿喜爱面塑作品的年龄特点出发,我园多年来坚持开展面塑教育活动,有效促进了幼儿想象力、审美能力和动手能力的发展,同时还在幼儿幼小心灵中种下优秀传统文化的种子。; 面塑,俗称面花、礼馍、花糕、捏面人,是中国传统的民间艺术。从幼儿喜爱面塑作品的年龄特点出发,我园多年来坚持开展面塑教育活动,有效促进了幼儿想象力、审美能力和动手能力的发展,同时还在幼儿幼小心灵中种下优秀传统文化的种子。; 来源：详细信息评论

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