摘要：随着新教材的投入使用以及新课标的修订,教师对课标提出的高中英语教学要以学生继续学习英语,打好学生终身发展基础,培养学生学科核心素养和综合能力的要求越来越明确。而修订后课程标准对学生思维能力要求的提高,与新教材使用后相关领域实践研究资料的缺乏,引导笔者对学生开展依托英语阅读教学的思维训练实践研究。本文在梳理了问题设计与思维品质的内在联系后,结合案例阐述了如何通过阅读课堂问题设计对学生进行思维训练,并根据实践效果得出启示,期待为广大教师对学生进行思维品质培养提供参考。

摘要：本文研究了校门口等特殊路段在高峰时期存在易堵塞、易发生事故等交通现象,导致交通效率低下、造成警力资源浪费等问题。为解决此类问题,我们将人工智能引入到校门口的交通管理系统,设计了一套校门口的智能管理装置。本装置应用了现代传感技术、单片机处理技术等手段,使其拥有智能识别行人、信息交互等功能,同时通过采用红绿灯与LED屏幕进行交通指挥与信息表达,从而大大缓解了交通堵塞现状、降低了交通事故发生率、解决了警力资源浪费等问题。