文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"作者=石功鹏"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

职教集团治理下中高职思政课一体化建设研究: 收藏
分享
引用; 《淮南职业技术学院学报》2022年第3期22卷 34-36页; 作者：石功鹏刘晓璇湖北工程职业学院湖北黄石435003; 推进中高职思政课一体化建设,是新时期思政课程实现创新的本质要求。在本体认知理念下,着眼高素质劳动者和技术技能人才的培养、中高职思政课教学衔接困境的解决,在职教集团治理体系下着力推进思政课顶层设计、协同运行、师资互动、考...; 推进中高职思政课一体化建设,是新时期思政课程实现创新的本质要求。在本体认知理念下,着眼高素质劳动者和技术技能人才的培养、中高职思政课教学衔接困境的解决,在职教集团治理体系下着力推进思政课顶层设计、协同运行、师资互动、考核评价一体化进程,对于进一步打造中高职思政课建设命运共同体这一平台意义重大。; 来源：详细信息评论

职教集团治理下中高职思政课一体化建设的路径选择: 收藏
分享
引用; 《黑龙江教师发展学院学报》2023年第1期42卷 73-75页; 作者：石功鹏刘晓璇湖北工程职业学院湖北黄石435003; 推进中高职思政课一体化建设,是新时代深化思政课改革创新的内在要求。以中高职思政课一体化建设内涵认知为逻辑起点,着眼职教集团治理下中高职思政课一体化建设的体系构建,着力推进课程理念一体化、课程设计一体化、师资互动一体化、...; 推进中高职思政课一体化建设,是新时代深化思政课改革创新的内在要求。以中高职思政课一体化建设内涵认知为逻辑起点,着眼职教集团治理下中高职思政课一体化建设的体系构建,着力推进课程理念一体化、课程设计一体化、师资互动一体化、考核评价一体化,对打造中高职思政课建设命运共同体具有推动作用。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部