摘要：教师教育课程的课件设计应注重学生知识的建构，学习情景的规划，学习资源的开发和强化教学评价系统。以此为基础，本文勾画出教师教育课程课件设计的架构，课件设计应注意的问题，为指导教师开发教学课件提供了鲜活的范式。

摘要：自伤性行为是一种危害性极大的问题行为,它会给个体带来直接的身体伤害。在自闭症儿童中,有自伤性行为的个体不在少数。本文以一名自闭症儿童为例,运用了访谈法、观察法,填写行为动机量表,详细分析了自伤性行为的功能及目的,在此基础上设计了干预措施,进行实施。并依据注意力转移策略设计了替代行为,减少其自伤行为发生的频率。该儿童的行为变化验证了干预及替代行为的可行性。研究结果为改善自闭症儿童的自伤行为提供了一种建议和方法。

摘要：采用分层随机抽样的方法,选取陕西师范大学11个学院521名免费师范生为被试,对其职业倾向进行调查研究。调查结果表明:免费师范生社会型职业倾向检出率为43.2%;免费师范生社会型职业倾向检出率女生明显高于男生;农村生源学生明显高于城市生源学生;不同专业学生社会型职业倾向检出率由高到低依次为文史类、艺术体育类、理工类学生。

摘要：以陕西省六所高校的3832名毕业生为研究对象,从调查个体在求职期间的心理健康状况入手,同时涉及个体的就业压力、应对压力的方式、对就业压力的归因,对毕业生的心理健康状况及相关影响因素进行全面评定,以对导致不良心理健康状况的影响因素进行解释说明,构建高校毕业生求职过程中的心理健康影响因素模型。采用心理测量学的研究思路设计调查问卷并实施,本文对高校毕业生求职期间的心理健康状况进行描述,并采用回归分析的统计方法,揭示影响其心理健康的因素。