摘要：房屋建筑学是应用型本科高校土木工程专业的一门专业入门课程,是学习建筑空间环境设计原理及房屋各组成部分的组合原则与构造施工方法的综合性技术课程。通过对课程现状及存在问题进行分析,以项目、案例驱动法为抓手,从培养学生的识图能力、设计及制图实践应用能力、现场施工管理能力、探究及创新能力进行教学改革探索,在教学过程中,改变传统的单纯讲解方式,加强学生的自主学习、探究创新和实践应用能力。

摘要：由再生混凝土强度试验的相关文献,整理出了具有天然混凝土强度比对值的24项试验共101组不同再生粗骨料掺量下的混凝土强度试验数据;基于数理统计原理、普通混凝土试验标准及设计规范,对数据进行处理;利用最小二乘法,拟合出以再生粗骨料掺量为变量的强度折减系数曲线;利用强度折减系数,对普通混凝土梁正截面承载力计算公式进行修正。通过再生混凝土梁正截面承载力试验结果检验修正公式,证实修正后的公式可以较精确计算再生混凝土梁承载力设计值。

摘要：通过对古建筑斗拱相关理念和发展演变的论述,结合其斗、升、拱、昂的基本构造特征,分析了斗拱的结构作用,对斗拱的传力理论进行了归纳研究,为探讨中国古建筑的构造设计积累了经验。

摘要：通过对水利工程经济课程教学的分析,结合教学经历,指出该课程教学中存在的课程重要性不足、知识点较多及无法调动学生积极性等问题,对于其中一些具体的问题开展了讨论和说明。基于上述问题,并结合现阶段行业需求,指出了该课程在学生事业发展方面、考证方面及继续深造方面的重要性,并分析了沙盘教学对于水利工程经济学在教学过程中所起的作用,提出了沙盘教学在水利工程经济教学中的初步设计。

摘要：通过将滁州市建筑工地废弃混凝土破碎筛分为再生骨料,设计制作5组不同配合比,尺寸为150mm×150mm×150mm的C20立方体混凝土试块,以此进行再生混凝土的工作性和抗压强度实验,确定C20再生混凝土的优化配合比,并根据实验结果对再生混凝土在滁州市的实际运用提出相关建议。实验结果表明,合理配制的再生混凝土材料性能和抗压强度与普通C20混凝土差异较小,验证了再生混凝土在滁州市推广的可行性。