摘要：《地平线》系列三册是英国初中地理教材，体现了新颖的教育理念和创新的排版设计，值得国内地理教材借鉴。文章以《地平线》第一册为例，运用统计方法对该书图像系统中图像的数量和面积进行分类统计和研究，归纳出该套教材图像系统的特点。并针对国内地理教材现状，从图像设计方面提出建议。

摘要：随着地理课程改革的推进,地理课堂情境创设和教材活动设计备受关注。英国初中地理教材《地平线》系列共三册,活动设计形式多样,材料新颖且实际。文章以《地平线》第一册为例,分类地统计活动系统中各类活动的数量,归纳该教材活动设计的特点,从而对我国地理教材中活动设计的优化提出建议。

摘要：培养学生的地理核心素养是中学地理课堂教学的重要任务。在湘教版八年级上册“交通运输业”这一节的教学中,教师应解读课标,分析教材与学情,结合地理核心素养的培养方向,注重情境创设。以“2020年双11购物狂欢节”为背景,创设时效性强且贴近生活的情境,采用问题式教学法,将比较法与学生活动相结合,提高学生的地理综合思维能力和核心素养。

摘要：本文以项目式教学为核心主旨,以所在区域的真实地质灾害事件作为情境切入,围绕课前、课堂和课后三个阶段展开教学设计,通过问题链的搭建实现项目式教学的课堂应用,并结合学生的探究过程探讨高中地理思维链建构的具体路径。