摘要：针对我校英语教学现状,并根据从化区小学英语科的'单元整体教学设计'的教研方向,在新教材使用中我校决定模块设计要从英语学科核心素养角度出发,从整体上把握好教材和教学目标,使每个单元教学能体现整体性、阶梯性和相关性,从而促进我校英语教师的专业发展,解决本校英语新教材使用中的各种问题,以提高英语课堂的教学质量.而在阅读教学中,我们可以通过精心设计阅读前、中、后活动来提高学生各方面的素养.

摘要：以乙醇胺为起始原料，经酯化和磺化两步反应制得牛磺酸，总收率为８３％。

摘要：基于智能手机普及性的背景下,探索基于智能手机进行运动健康促进教育的应用与评价。选取高校5个公共体育课程教学班分别设计为智能手机教育干预组、不干预组1、不干预组2、智能手机教育干预组和课堂穿插教学对照组。结果显示智能手机教育干预组和课堂穿插教学组的后测得分显著高于无干预组。智能手机教育干预后测成绩显著高于前测。一般线性模型显示,在控制了3组前测得分和性别因素的干扰后,实验组和对照组无显著性差异。因此本研究认为,在高校学生群体中基于微信公众号进行运动健康促进教育是一种同时兼有必要性、有效性和前景性的新型教学辅助手段。