摘要：随着时代的发展,创业时代不可避免地到来。我国大学生创业教育要实现高水平发展,必须走出“就业教育”的初级阶段。目前,主要存在高校创新创业教育体系不完善、高校创新创业师资力量比较薄弱以及创新创业孵化基地的运营管理机制不完善的问题。对此,文章从完善高校创新创业教育体系、增强高校创新创业师资力量、完善创新创业孵化基地的运营管理机制三个方面提出了对策。

摘要：民族舞蹈是我国艺术文化的瑰宝,然而在民族舞蹈教学中仍存在一些问题急需改善。本文首先介绍了我国民族舞蹈的特点,然后分析了其教学中存在的问题,最后给出优化建议。

摘要：多功能治疗床治疗腰椎间盘突出症临床疗效观察（附９１例报告）梁振安，祁丽，李平津，胡万华，任普阳我院于１９９０年５月─７月，总结以往牵引治疗腰椎间盘突出的经验的基础上，自行设计，制造仰卧位牵引，同时还进行电热、按摩、旋转一次性进行治疗腰椎间盘突出的多功...

摘要：帮助学生实现英语学习和产出质与量的匹配,是现阶段大学英语教学的重要目标之一。以学生为中心,反向设计教学,注重学生实际学习成果是成果导向教育理念(OBE)的显著特点。该模式突破了原有从教学目标到教学实践的传统教育模式,从提高学生解决问题的实际能力出发,确定教学标准、教学设计及教学活动,因此能够很好地实现这一目标。本文基于青海少数民族地区大学英语教学现状及学生学情,以OBE教育模式为理论指导,深入探究青海民族学生大学英语教学的路径。本文指出应建立以教师为主导,学生为主体的教学模式,通过课前、课中、课后三方面进行预设、实施及评价,促成学习成果的有效产出,以期提升学生的英语学习能力。

摘要：在建筑工程结构的设计中。对隔震减震方面进行研究是不可忽略的。在确定了工程中对地震的特殊需求之后,为了保证以后的建设项目中的结构系统的稳定与安全,必须对其进行适当的隔震与减震。当然,由于工程结构的不同,其隔振和减振方法的选用也有很大的差别。所以,在地震作用下,为了防止地震作用下,建筑物的抗震性能受到破坏,必须引起结构设计人员的重视。所以,有必要对其进行深入的研究。

摘要：算法将智能传感器和数字人技术融合应用到新闻媒介领域,生成了效率高、全天候在线的虚拟新闻主播。从技术和行业两方面的伦理风险审视,可发现虚拟新闻主播的不规范使用会带来虚假信息和隐私侵犯等方面的伦理失范,亟须建立一套基于信息传播实践的伦理原则和道德标准。在技术层面需厘清虚拟新闻主播的责任主体包含设计者与生产者、运营者与销售者、消费者与使用者,在行业层面提出媒介技术向善、媒介技术透明、媒介平台把关的伦理原则,以期促进虚拟新闻主播行业的健康有序发展。

摘要：【目的】为使二维码处理流程操作性更好、可靠性更强、效率更高,分享《计算机系统应用》二维码处理全流程的探索和实践,为编辑同行提供参考。【方法】总结分析人工处理二维码时的常见问题,利用Python语言设计实现二维码一体化处理工具,提出二维码一体化解决方案,并将其与二维码手工处理方案进行对比。【结果】自主开发的二维码一体化工具可实现二维码生成、插入、校验等工作的自动化处理,效率更高、可靠性更强。以《计算机系统应用》处理45篇论文为例,手工操作耗时约2小时,自动化操作仅需约30秒,且零差错。利用工具自动化校验二维码,不再依赖于网址生效,可实现二维码处理流程与传统编校出版流程的完美融合。【结论】基于Python的二维码一体化解决方案高效高质地实现在科技期刊单篇论文中设置二维码。计算机自动化操作在处理重复性工作时效率更高、可靠性更强。科技期刊编辑应善于思考,借助计算机技术不断提升工作效率,完善工作流程。

摘要：《军队院校教学工作条例》明确提出,"院校组织教学应当重点抓好理论教学、实践教学、科研训练、自学指导和第二课堂活动等教学环节","第二课堂活动应当有利于学员综合素质和个性特长的培养"。第二课堂是课堂教学的延伸和补充,也是培养学员综合素质和能力的重要途径,特别是能够充分锤炼任职教育学员的实践技能,对士官学员培训工作非常有利。教学部系从专业培养角度对第二课堂内容进行整体设计、伴随指导、系统引领,将有助于第二课堂对学员专业能力的提升塑造。

摘要：针对环境生物学实验的教学现状,课题组对环境生物学实验进行了在线课程和课堂实验的整体设计,探索出混合式实验教学模式。实践证明,学生对在线课程和课堂实验相融合的混合式教学模式的满意度达到了96.77%,说明混合式实验教学模式得到了学生的充分认可。该教学模式不仅培养了学生自主学习的能力,调动了学生的实验积极性,而且提高了学生分析问题和解决问题的能力。

摘要：生态文明建设及自然保护地体系构建背景下,科学实效的景观影响评价成为风景名胜区建设项目管理的制度性工作。以科学、技术和应用3个层面建构风景名胜区建设项目景观影响评价的逻辑体系:首先,明确景观影响评价的理论基础、内涵及边界;其次,建立景观影响评价的技术流程,多约束条件下划定景观类型区与评价单元,识别景观特征,提取评价要素;第三,以景观格局指数的景观优势度排序判定景观扰动风险度;最后,综合提出敏感性、扰动性、价值性和美学性四方面的建设项目影响评价体系,并结合青岛崂山风景名胜区薛家岛景区某建设项目的景观影响评价来实现场景应用。