摘要：相同药物的不同固体形态往往有不同的理化性质、药效以及制剂制备工艺。常见的固体形态如溶剂化物、盐,因为种类少或适用的药物少而在应用上受到一定的限制,所以种类多、适用范围广的共晶作为可设计的药物固体形态近年来逐渐受到关注。本文介绍了药物共晶的研究进展,包括其形成原理、设计思路、性质以及制备方法,共晶在药物研究领域有很好的应用前景。

摘要：为研究铝盐、铁盐对厌氧释磷上清液中的磷进行化学回收潜能及对主流系统生物除磷性能造成的影响,设计两组平行运行的SBR反应器,分别以铝盐、铁盐作为侧流除磷药剂,对出水指标、污泥性能和磷回收情况进行分析.结果表明,两个系统的厌氧最大释磷率可以分别达到进水磷量的2.58倍与2.63倍,铝盐与铁盐在一个运行周期平均分别可以回收1.57倍、2.68倍的进水磷资源.整个实验过程中两个系统的COD去除效果均没有发生明显的变化.而由于侧流操作不断剥夺主流系统的磷,导致PAOs的胞内聚磷颗粒合成减少,厌氧释磷率下降,系统生物除磷性能受到抑制.因此,在停止磷的剥夺后,两个系统对TP去除率均明显下降.但由于铝盐对主流系统磷的剥离量较铁盐少,铝盐系统能快速恢复,而铁盐系统所需时间较长.侧流过程中,返回上清液中存在的少量Al 3+、Fe 3+促使两个系统的胞外聚合物质量分数均有明显增加,铝盐系统的胞外聚合物(EPS)质量分数相对侧流之前增加了62.93%,铁盐系统的胞外聚合物增加了94.52%.综上铝盐系统所受的影响较铁盐系统小,磷回收量少,但可以在较短的时间恢复并进行下一次侧流操作,最大化磷资源回收利用,降低时间成本.

摘要：“课程思政”是当前专业课程教学改革的热点研究方向之一。“课程思政”本质是一种将价值引领、知识传授和能力培养三者融为一体的教学模式,也是实现“三全育人”目标的重要方法和途径。如何在生物化学课程中巧妙融合思政是教学研究的重点。课程教学设计不仅是保证教学质量的重要因素也是课程改革成果的体现。从生物化学融入课程思政的教学实践出发,通过“课前、课中、课后”三位一体的培养模式,结合教学实践和教学效果,探索了该课程思政改革背景下的教学方法与教学策略,旨在实现课程教育目标的达成。同时,该课程的设计与实践为其他专业课程的课程思政改革提供了一定的参考和借鉴。

摘要：目的了解综合医院医务人员对艾滋病诊疗的知识、态度和行为。方法利用辖区疾病控制中心设计的艾滋病知识问卷,在医院内随机抽取医务人员,采取无记名方法进行调查。结果医务人员对艾滋病诊疗知识平均知晓率为59.7%,对一些常规性的艾滋病诊疗知识掌握较好,专业性的诊疗知识较差,且对自身的工作性质和艾滋病的关系的认知上有一定的偏差。结论在新疆综合性医院的医务人员中应强化艾滋病诊疗知识和技能的培训力度,建议将培训工作做到针对性、长期性、制度化。

摘要：基于Inventor三维软件,设计一种双工位高效气动夹具.对其总体设计方案、主要零部件的三维设计以及使用方法和结构特点进行介绍,并利用Inventor软件进行虚拟装配及机构动画仿真.

摘要：《追忆》在广袤的西部大地上,有着无数的古城遗址。无论是新疆的高昌故城、交河故城、苏巴什故城,还是甘肃的锁阳城、瓜州破城子……它们曾是汉唐的军事重镇,是政治中心、经济中心、文化中心、宗教中心、国际交往中心。当你步入这些故城遗址时,你会看到大片的废墟残雕:高高的残垣,厚厚的断墙,残破的角楼……它们披裹着历史的沧桑,展现着岁月的年轮。作品《追忆》系列所表现的正是这种对于古丝绸之路上所逝去的林林总总的追思。