摘要：研究方剂理论在中成药质量标准研究中的指导意义,从而确保中成药的研究始终在中医理论的指导下进行。通过查阅历版《中国药典》以及已经发表的关于中成药质量标准研究的大量文献资料进行总结。从中成药的发展概况、中成药现行质量标准研究存在的局限性和相关问题、方剂理论在中成药质量标准研究中的指导意义进行探讨。结果显示当前中成药质量标准研究由于仪器、人才学科背景交叉的欠缺、中成药成分的复杂性以及研究的艰巨性等原因,导致现行中成药质量标准的研究存在指标成分的选取不科学性、质量标准研究中功能主治不规范的问题。方剂理论在指导中成药药效物质基础的筛选、药效学验证实验的设计及指导中成药功效主治的规范撰写方面起着重要作用。目前在中成药质量标准的研究中对方剂理论的重视度不够,值得进一步推动中成药质量标准的研究在方剂理论的指导下进行。

摘要：目的:优选半夏中鸟苷超声提取的最佳工艺条件。方法:以HPLC测定半夏中鸟苷的含量作为评价指标,采用正交试验设计法优选半夏中鸟苷超声提取的最佳工艺条件。结果:半夏中鸟苷超声提取的最佳工艺条件为超声3次、超声45 min、加水量10 mL。结论:经工艺验证试验表明,优选出的超声提取工艺提取效率高、稳定、可行。

摘要：有机化学实验教学在大学生科研能力的培养中起着至关的重要的作用,在实验教学中教师应把学生作为教学过程的主体,加大综合性实验的比例,让学生在实验设计、试剂配制、动手实验、结果比较与分析的整个过程中充分发挥主观能动性,并将有机化学实验与化学其他学科实验有效结合培养学生综合应用知识的能力。本课题组进行以培养学生科研思维能力和创新精神为目标的有机化学设计性实验教学改革,提高学生参加实验的主动性和积极性,培养学生自我思考的实验设计理念和严谨的科学态度,在培养学生科研能力方面取得了较好的效果。

摘要：在当前地方本科院校应用型人才培养模式下,为了培养学生的科学素质、研究能力和创新能力,我院进行了有机化学实验开放式实验体系和教学模式的探索。通过优化和重组实验教学的内容与结构、设计多步骤合成实验、引进先进的合成方法、增设开放性实验设计与完成效果检测考核方式、建立一支知识结构合理的师资队伍等实验教学进行改革探索,构建了开放式实验教学资源平台。通过学生实践与就业情况表明,有机化学实验实施开放式教学取得了一定的成效,在培养学生科研思维与创新能力等方面基本达到了应用型人才培养的目的。