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创意贵在新
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《科学24小时》2009年 第5期 36-37页
作者:祝大星 
迈克尔在墨尔本旅游时,为了筹措车船费,决定出其不意,塑造一个活体雕像,表现行为艺术向路人募集费用。为此,他购置了一只长方形木箱,在木箱和自己的衣裤鞋帽上喷上银灰色油漆.然后又在自己的脸上和手上喷上银灰色的粉末。人站在...
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创意给发明增光添彩
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《科学24小时》2007年 第4期 21-22页
作者:祝大星 
  创造出新的事物或新的方法被称为发明,把创造和发明结合在一起,就成了创造发明.创意包括构想、规划、设计、建议等多种形式.与众不同的思维、标新立异的求变、别出心裁的点子、超越常规的想象、推陈出新的办法、别具一格的行为,都...
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为了节约的创意
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《中学生数理化(高一使用)》2006年 第9期 89-90页
作者:祝大星安徽省庐江中学 
我们这个社会从来没有像今天这样重视节约,不仅在中国,全世界范围内最近都掀起了崇尚节约的热潮.许多地球资源是不可再生的,孕育了千万年形成的石油煤炭将在我们这几代人中挥霍殆尽,我们居住的家园——以蓝色水球而自豪的地球面临着前...
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“无”字头产品创意浓
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《科学24小时》2008年 第7期 34-35页
作者:祝大星 
  创意不在大小,重在改变,志在创新,贵在突破.下面的'无'字头产品,不论创意大小,都给我们带来了全新的感受,甚至颠覆了传统,影响所及,从身边小事到一个系统、一个行业、一个地区,乃至全世界和整个宇宙.……
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学习方法竞创意
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《科学24小时》2010年 第2期 38-40页
作者:祝大星 
在知识爆炸、科学技术突飞猛进的今天.强化素质教育、呼唤“通才”,培养创新型人才,已成为当今教育界的共识。学习方法的创新、创造和创意,必须站在这个平台的高度上去探索、研究和演绎。
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钟表——创意大舞台
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《智力(提高版)》2009年 第7期 16-19页
作者:祝大星 
钟表是一个充满想象甚至幻想的大世界,又是一个展示创造、抒发创意的大舞台。从沙漏、日晷、闹钟到手表,曾经经历了一个循序渐进和相对稳定的漫长发展过程。近年来,由于高科技的强力介入和经济社会的飞速发展,特别是追求个性和时尚...
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无限创意在险峰
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《科学24小时》2008年 第4期 23-24页
作者:祝大星同济大学传媒学院 
"天有不测风云,人有旦夕祸福"。人生常常与风险相伴,在与困难和险情的斗争中成长进步。勇于向困难挑战和敢于冒险是人的一种秉性,因难生胆、因险得福的大有人在。许多创意就是在遭遇困难和险境时萌发和诞生的。
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创意引领商机
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《科学24小时》2010年 第10期 39-41页
作者:祝大星 
先说两个关于创业的小故事。天还没完全放亮,一位擦皮鞋的女子就来到汽车客运站,那里有很多候车的客人,闲着无事,就找她擦皮鞋:八九时,她背起擦鞋箱赶到洗车店门口,这里有很多等着洗车的车主,等洗车的时候正好擦擦皮鞋;11时左...
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创意无限——从一则校训说起
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《科学24小时》2008年 第1期 22-23页
作者:祝大星 
  学校的校训大多言简意赅、对仗醒目,具有导向性.但是许多校训的标语化、口号式和雷同性也十分严重.一则好的校训应该有个性,有创意,具有可操作性.我曾经看到过这样一则校训,共十六个字:"学习有方 生活有趣 做事有恒 为人有格&q...
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让创意优化我们的思维
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《科学24小时》2009年 第1期 40-41页
作者:祝大星 
何为思维?人们下过多个定义,且不断修正和完善。今天人们比较一致地认为:思维是人脑对客观现实间接和概括的反映,是对知识进行分析和处理的能力,是认识的高级形式。思维有许多种分类方法,最基础的概念分为两类:常规思维和创造性...
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