摘要：就业育人作为“三全育人”的重要内容,是落实立德树人根本任务的必然选择。本文从艺术类大学生就业精准帮扶的价值审视出发,结合当前艺术类大学生就业过程中出现的就业积极性不高、自我定位不明、就业方式灵活等情况,提出了思想引领精准化、生涯教育精准化、就业指导精准化的对策建议。

摘要：信息技术与体育健康课程跨学科教学打破了教与学的时空壁垒,拓展了体育与健康课程教与学的视野。采用文献资料、案例分析、逻辑分析等方法,梳理新加坡中小学信息技术与体育跨学科教学的经验,具体包括:从顶层规划引领信息技术与体育跨学科教学、助推信息技术与体育跨学科教学的深度融合、借力部校企帮助学校开展信息技术与体育跨学科教学。为我国体育与健康课程跨学科主题学习提供的启示是:强化顶层设计,优化信息技术与体育跨学科教学的融合环境;采用校本资源对体育教师展开精准培训,提高信息技术的使用率;加强各行业协同交流,拓展信息技术与体育跨学科教学的广度。

摘要：根据新能源中高端商务车车型品种过多、整车质量过重、承载结构复杂、底部构件繁多等特性,文中设计一种多品种柔性智能化重载EMS生产线系统,设计中主要研究解决高端商务客车多品种、大吨位重载车型生产的连续性、柔性、智能化混线批量生产,结合前悬、后桥、电池包等零部件进行差异性分析及系统化设计,研发出重载型多品车身吊具、重载双胞胎式接车机构、吊具定位支撑调节锁紧装置、接车机构专用抱胎夹持器等配套关键设备,实现生产线智能化进行自动化输送、装配和高精度产品自动转接。在设计研发过程中,采用了3D动漫仿真分析各分线装配与主线装配配合的工艺节拍和装配瓶颈性问题,实现生产节拍一直协调,采用SolidWorks受力计算分析软件进行设备结构支撑受力分析和使用寿命分析从而解决设备结构支撑强度问题和处理材料应力的方法,保证使用寿命及应用安全。采用PLC连锁控制编程软件组成智能化控制系统实现设备自身动作和连线装配自动化控制。该设计已被实施使用,使用效果良好,在同类产品中具有独到创新性。更好地实现了具备柔性、智能的车辆底部(底装线)工艺装配技术。

摘要：结合某山地丘陵地貌公路项目局部岩溶桥梁桩基施工项目,研究山地丘陵地貌局部岩溶桥梁桩基处治技术。在开展地质调查的基础上,进行逐桩钻探勘察,充分掌握岩溶分布情况及溶洞的大小和形态、上履层厚度等特征,根据溶洞分布情况及大小逐桩设计,合理确定桩基长度及桩端高程。实践结果表明,局部岩溶桥梁桩基做到逐桩钻探设计,合理确定桩基长度,有利于保障施工顺利进行,降低工程造价,可为同类地区桥梁设计施工提供参考。

摘要：非圆锥齿轮传动是宽窄行分插机构实现空间插秧轨迹的重要组成部分,而满足不同机型的宽窄行分插机构需要设计不同参数的非圆锥齿轮。针对目前设计不同非圆锥齿轮需建立不同齿廓计算模型的问题,该文开展了基于样条曲线拟合封闭球面曲线的非圆锥齿轮大端齿廓数值计算方法研究,利用三次Nurbs曲线拟合方法建立了球面节曲线的统一表达式;根据齿形法线法和球面三角形性质建立了大端齿廓和齿根过渡曲线的数值计算模型,编写了基于Matlab的非圆锥齿轮大端齿廓计算程序;以一种步行式宽窄行分插机构的传动齿轮为例,当节点数取720时,齿槽齿厚差值可达到0.0037mm,可以满足加工要求;并在ADAMS软件中采用齿间加载接触力的方式得到了与理论计算结果相吻合的齿轮传动比,验证了该齿廓计算方法的正确性,从而实现了非圆锥齿轮的通用化设计,为行星轮系式的宽窄行分插机构、取苗机构、植苗机构等种植机械关键部件实现期望运动轨迹提供技术支持。

摘要：作为面向气象业务人员及相关部门、集各类重要气象资料于一体的气象信息分析与气象灾害应急决策平台,浙江气象防灾在线平台是气象部门应对重大活动与突发性、灾害性天气的重要手段,由决策服务专题、台风专题、梅雨专题、强对流专题、高温专题等子应用组成。然而,该平台各子应用分布在不同服务器与不同域名下,无法采用传统的Cookies或Session认证方式,因此需要建立统一的跨域身份认证机制。文章主要介绍了浙江气象防灾在线平台跨域身份认证模块设计,其中平台登录认证仅在主域名进行,各子域名应用免登录,避免了重复登录的烦琐操作,提高了系统的整体安全性能。

摘要：一、教学理念和设计理念本课定位为鉴赏诗歌。教学重点是在诵读的基础上,了解赋比兴手法及其艺术效果,领悟诗中的思想感情,学习古代诗歌创作中的现实主义。

摘要：文章以江苏省苏州市常熟市两所普通高中为研究对象,分析得出当前高中生职业生涯教育存在学生自我认识不够深刻、高考选科与自身匹配度不高、专业及职业认知缺乏、职业生涯教育需求迫切等问题,并对此提出加强生涯教育师资队伍建设、创新生涯教育活动实施途径、加强家校联系实现良好互动、积极整合生涯教育多方资源的对策建议。

摘要：2017年11月召开的全国精神文明建设表彰大会上，正准备合影之时，习近平总书记拉着两位年事已高的全国道德模范代表的手，请老人坐到自己身旁，这个自然而然的温暖瞬间引发社会强烈反响。人们除了赞扬习近平总书记的平易近人之外，对道德模范——“最美的人”也充满敬佩之情。近些年来，从“最美教师”的勇救学生、“最美司机”的忍痛一刹，到“最美妈妈”的惊世一举，再到“最美消防员”的火海冲锋，以及“最美大学生村官”的精神永传……“最美”成为一个流行词汇，

摘要：形势与政策课是思政课程的重要组成部分,面对教育新要求,构建形势与政策课的线上教学模式,实现课程的网络教学尤为重要。分析艺术类学生形势与政策课的教学特点及线上教学现状,运用提高教师线上教学水平、培养学生自主学习能力、创建师生实时交流平台等方式创新形势与政策课的线上教学模式,提高学生思想政治理论学习效果,提升课程教学质量。