摘要：目的在湘西地区开展留守儿童安全用药健康教育的设计、实施与评价,推广适用的健康教育模式。方法选择2021-03-06-2021-06-06湘西地区吉首市226名(寨阳小学108名,矮寨小学118名)留守儿童学生为研究对象,对226名留守儿童开展以“知信行”模式为指导的安全用药核心知识知晓率、信念持有率、行为拥有率的问卷调查,针对发现的问题,实施“健康十分钟”健康教育模式。即通过10 min的教学向留守儿童传授安全用药的核心知识,验证健康教育效果。结果回收健康教育前后2次调查问卷各226份,有效回收率为100.00%。其中,水平一70人(30.97%),水平二89人(39.38%),水平三67人(29.65%)。“健康十分钟”实施3个月后,留守儿童安全用药核心知识知晓率为84.602%,高于健康教育前的26.106%,差异有统计学意义,χ^(2)=659.350,P<0.001;信念持有率为80.910%,高于健康教育前的13.274%,差异有统计学意义,χ^(2)=1452.320,P<0.001;行为拥有率为70.708%,高于健康教育前的3.893%,差异有统计学意义,χ^(2)=1078.462,P<0.001。结论在湘西地区推广“健康十分钟”健康教育模式能有效改变留守儿童安全用药的现状。