摘要：针对智能可穿戴服装设计缺乏创新、消费者对功能面料特性不了解等问题,通过文献研究法对智能服装进一步研究以及充分利用问卷,分析轻户外服装消费者需求,对智能可穿戴技术应用在轻户外服装中的款式、色彩、面料3个设计要素进行针对性设计研究,最后设计以“山野漫行”为主题,采用了山林户外元素,意欲设计出符合当下流行趋势和消费者需求、贯彻生活美学的系列轻户外服装。

摘要：作为群众文化艺术的工作者,在工作中通过大量的走访调研,掌握了藏族地区合唱艺术的现状,深刻认识到作为藏族地区合唱艺术发展相对滞后的原因,同时对发展的现状、制约合唱艺术发展的因素等进行了详细的分析,找到了解决合唱艺术发展的关键,并对藏族地区合唱艺术发展提出了新的见解和主张。

摘要：艺术类高考的持续升温是近年来高考的一个新现象,有些文化课成绩不太好的考生往往想走艺考这条捷径,可是他们不知道,艺考已经从捷径变成了独木桥,竞争尤为激烈。记者在实际调查中发现。

摘要：基于MapGIS的数据集成包括数据转换、数据标准化、数据融合及相关研究,综合现有研究认为,数据转换的研究非常深入,在数据标准化和数据融合等方面还有提升空间.本次研究中,以复杂且使用广泛的地质图为例改进数据标准化方法,实现了一次完成数千个地质体规范标注和填色;分析常用数据融合的不同方法的适用条件,补充完善后建立数据融合技术流程;编写明码文件实现小煤柱的批量制作.研究结果表明,改进数据标准化方法、建立数据融合技术流程及充分利用明码文件,能使数据集成的效率大幅提高并拓宽解决问题思路.

摘要：文化是地域历史的演变、沉淀,是不能忘切的记忆。《文化文山·马关》,记录的就是沉淀了几千年的马关文化。从书籍开始编撰,到出版发行,我怀着几多期许。在近一年的漫长等待中,书终于出版了。捧着散发阵阵墨香的《文化文山·马关》,感觉特别亲切,我用整整一个晚上的时间读完全本书。合上书本,闭上眼睛,我深深的自豪着,我脚下这片土地，是一个有历史、有文化、有发展的地方。我深深的感受到《文化文山·马关》就是一个让人了解马关、认识马关并对其品味的窗口，推开这一扇窗，你会发现，生活原来是多么的色彩斑斓。

摘要：根据有外观要求的净水器盖板结构,设计了一副倒装三板模具。该三板模具型腔为一模两腔结构,塑件在成型后由于收缩包紧力留在定模,考虑到塑件的扁平结构,在定模侧设计了顶件板机构用于顶出。采用点浇口浇注系统,由于模具倒装设计,为了便于主流道凝料从浇口套中脱出,浇口套设计为定位环和浇口套一体的形式,主流道高度仅为10 mm,并且浇口上方设计有锥形拉料杆,用于将浇口凝料从定模板中拉出。同时在动模侧设计了斜顶机构来完成塑件凸台结构的成型,利用导柱和弹簧的配合,实现了斜顶机构的顶出和复位动作。在模具中设计了由限位螺钉和拉杆组成的定距拉杆机构,完成模具的三次开模动作。第1次开模为动模与定模部分打开,保证斜顶顺利脱出塑件凸台结构;第2次开模带动顶件板移动,实现塑件的顶出,同时使浇口与塑件分离;第3次开模带动定模板和中间板分离,实现浇口凝料在拉料杆作用下被拉出。该模具结构实用方便,实现了塑件和浇注系统凝料的自动分离和顺利脱出,对同类模具设计具有一定的指导意义。

摘要：统编版小学语文教材从三年级开始编排专门的习作单元,每个单元都安排了“单元导语”“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”和“习作”六个板块,内容都指向学生习作能力的培养。这为基于学习任务群设计教学奠定了基础。本文以五年级下册第五单元为例,谈谈在学习任务群理念下,教师如何聚焦单元核心目标确定教学内容和任务,进而确定评价标准。

摘要：尽管在世人眼里乞丐的地位一直很卑微,但他们却在说唱艺术的历史长河中对其的传播与发展起到了积极的作用。本文从乞丐传播说唱艺术的场所入手,分析了乞丐在传播说唱艺术过程中的地位和待遇及其曲调创作上的一些特点,探讨了乞丐在乞讨流浪中对丰富和传播说唱艺术种类、提高说唱艺术水平所起的重要媒介作用。

摘要：统编版小学语文教材习作单元注重言语实践,其中精读课文的定位直接指向表达,强调从阅读中学表达。教学精读课文时,在学生了解表达方法的基础上,教师要通过读写融合,适时为学生搭建写作支架,引导学生习得表达方法,提升写作能力。

摘要：作为非物质文化遗产的戏曲,融合了民族精神和智慧,体现了民族的世界观、审美观和艺术创造力,不论在艺术价值上还是在历史价值上都无可厚非。河南戏曲也是如此,它可以提高人的审美能力,提升人的品味与道德修养,提高人的文化素养。本文以河南戏曲进入高校的意义为切入点,针对大学生对戏曲的认知状况做了深入的调查研究,对其原因、结果进行系统的梳理和分析,并从课程开设、组建戏曲社团两方面提出在河南高校普及河南戏曲的对策,为戏曲的传承添砖加瓦。