摘要：游戏是教师教学过程中有效且有趣的媒介,借助富有教育性的教学游戏展开教学,有助于提高学生学习的积极性,培养学生思考、交流、倾听等能力。在日常教学中,教师正在尝试以游戏为依托,展开游戏教学,但很难把握教学中游戏的教育性与娱乐性平衡,在其开展过程中存在许多问题。为解决这些问题,本文参考问卷数据分析结果,就游戏教学活动的游戏设计、课堂中的游戏实施与游戏展开后的评价指出了相应的注意事项与具体建议。

摘要：本文用均匀设计方法安排了软质聚氯乙烯(PVC)低烟低卤阻燃配方体系试验,采用NBS烟箱、氧指数仪、万能材料试验机、锥形量热仪研究了体系的燃烧行为及力学性能.用相关分析法对试验数据进行了分析.结果表明,数据具有很强的非线性;用多元非线性回归模型进行分析,研究表明:DOP的加入对于体系阻燃性能和力学性能影响比较显著,CaCO3抑烟效果好,ZB、Fe2O3和Sb2O3能够有效改善体系的阻燃性能,DOP和ZB、CaCO3之间有可能存在协同作用,导致氧指数、烟密度、拉伸强度降低.

摘要：采用运动学几何分析和拉格朗日动力学方程建模方法,建立了串式联动增程弹翼的运动数学模型,用数值方法进行求解,研究了不同驱动模式下前后翼条的转角和角速度的运动规律,不同翼条运动模式下驱动点速度变化规律,以及结构设计参数变化对机构运动特性的影响。通过基于***平台的仿真,验证了计算方法的正确性。研究结果表明,建立的数学模型能够描述串式联动弹翼的运动特性;联动弹翼的前后翼条转动角速度具有相接近的运动特性;结构参数取值对机构运动特性有重要影响。

摘要：目的了解ICU医护人员对ICU谵妄认知现状及应对态度,为制定谵妄规范化培训体系提供理论依据。方法采用自行设计的ICU谵妄认知问卷,对59所三级医院的883名ICU医护人员进行问卷调查。结果 ICU医护人员对ICU谵妄认知现状得分为(33.90±6.50)分、应对态度为(23.78±2.47)分,得分均偏低。不同学历、ICU工作年限、职称和职业的ICU医护人员ICU谵妄认知现状、行为态度得分的差异均有显著性统计学差异(P<0.05)。同时不同科室类别,医院类别的ICU行为态度得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论 ICU医护人员对ICU谵妄认知现状和应对态度水平均不理想,应促进ICU医护人员谵妄知识和相关技能的规范化培训,端正其ICU谵妄应对态度,提高其谵妄相关的知识和技能水平。