摘要：【作业目标】1.从视听角度营造京剧氛围,初步感受京剧艺术的魅力。2.了解京剧“虚实相生”的道具艺术和“动静结合”的表演艺术。3.借助语言文字展开想象,感受京剧艺术的魅力。4.引导学生进行相关的实践活动,进一步感受京剧的魅力与中华文化的博大精深。

摘要：为了探寻新型的抗癌药,以可再生的天然产物长叶烯为原料,设计并合成了21个新型长叶烯基萘满并N-酰基吡唑化合物,利用FT-IR,1H NMR,13C NMR,HRMS和X射线单晶衍射等方法对目标化合物的结构作了表征.采用噻唑蓝(MTT)法测定目标化合物的体外抗增殖活性.结果表明,部分化合物的抗增殖活性优于阳性对照5-氟尿嘧啶(5-FU).其中,长叶烯基萘满并N-对氰基苯甲酰基吡唑(6r)(R=p-CNC6H4)对人乳腺癌(MCF-7)细胞株的IC50为4.97μmol/L,长叶烯基萘满并N-对硝基苯甲酰基吡唑(6q)(R=p-NO2C6H4)对人结肠癌(SW480)细胞株的IC50为8.02μmol/L,均表现出显著的抗增殖活性.化合物6q(R=p-NO2C6H4)对MCF-7细胞株、人胃癌(MGC-803)细胞株、人肝癌(HePG2)细胞株、人宫颈癌(Hela)细胞株和人肺癌(A549)细胞株的IC50值分别为10.97,11.95,19.78,20.15和23.45μmol/L,表现出良好的广谱抗增殖活性.此外,利用构建的三维定量构效关系(3D-QSAR)模型(r^(2)=0.986,q^(2)=0.631)研究目标化合物分子结构与抗增殖活性之间的关系,并通过分子对接模拟目标化合物与Survivin蛋白的相互作用模式.

摘要："单摆法测量重力加速度"是《大学物理实验》中的一个基础性实验项目,该实验一般要求在"摆角必须小于5度"的条件下进行。但相关实验教材对"摆角大于5度"时是否还能利用单摆法测量重力加速度的情况介绍很少,学生对此更是了解甚少。如何就"摆角大于5度"时利用单摆法测量重力加速度设计和制作一节精彩的微课、从而为学生更深入地学习该实验项目提供便利,值得我们思考和探索。基于此,本文从学情分析、脚本撰写、课件设计和视频制作四个环节介绍了大摆角条件下用单摆测重力加速度的微课视频设计与制作的方法。

摘要：数字示波器是常用的电子测量仪器,通过大学物理实验课的学习,学生普遍已经掌握用数字示波器测量电压、电流等物理量的功能,对数字示波器的其他功能还有待学习。本文从前期分析、微课设计、微课制作三个方面详细介绍了数字示波器拓展应用的微课视频设计与制作过程以及制作技巧。教师通过微课视频方式进行教学,能激起学生对物理实验探索的兴趣。

摘要：信息技术的发展不断促进教育模式的变革,基于互联网的微课教学可谓是近年的热门教学模式。大学物理实验是物理学专业学生的一门重要课程,但其传统授课方式存在不足。将微课与大学物理实验教学结合起来,不但能提升教学效果,还能提高学生的学习主动性。光栅衍射在光学课程中处于重要地位,学生在理论学习中只理解了光栅衍射的原理,对于其应用不太熟悉。本文从教学设计、课件制作、脚本设计、视频制作方面介绍了光栅衍射的微课视频设计与制作过程,对探索大学物理实验教学新模式有一定意义。

摘要：随着时代的发展,几乎家家户户都有手机和网络,这就给学生提供了新的学习渠道,微课变得越来越热门,越来越流行。作为理科生,物理的学习是必不可少的。观察和实验是学习物理的基础,所以实验在物理教学中有着至关重要的作用。如何将实验设计制作成精彩的微课值得许多教师思考和研究。文中详细介绍了基于落球法测定重力加速度的微课视频设计与制作过程。该微课视频以实验为中心,可重复播放,学生可提前预习或复习实验内容,可激发学生的学习兴趣与培养学生学习的积极主动性。