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检索条件"作者=秦丽芳"

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引用; 《幼儿教育（父母孩子）》2007年第5期 34-34页; 作者：秦丽萍杨菁韦琴芳余燕谢芳董婷倪仲娟李明妃黄薇高佳囡陈洁; 就儿童经验本身而言,儿童理解的生活是完整的、鲜活的、生动的。儿童的经验往往既有童话式的审美特质,又有科学式的探寻因果的意图。把各门学科归类,不是儿童经验的产物。; 就儿童经验本身而言,儿童理解的生活是完整的、鲜活的、生动的。儿童的经验往往既有童话式的审美特质,又有科学式的探寻因果的意图。把各门学科归类,不是儿童经验的产物。; 来源：详细信息评论

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