摘要：为探索适宜晋北地区推广应用的藜麦栽培管理模式,实现藜麦产量和品质提升,本试验选用当地自有品种华青1号,采用单因素完全随机设计,以有机肥和无机肥配施比例为变量,设常规施肥CK(有机肥0 kg hm^(-2),尿素和磷酸二胺各450 kg hm^(-2))、有机肥和无机肥配施比例T1(有机肥1500 kg hm^(-2),尿素和磷酸二胺各225 kg hm^(-2))、T2(有机肥2250 kg hm^(-2),尿素和磷酸二胺各225 kg hm^(-2))、T3(有机肥3000 kg hm^(-2),尿素和磷酸二胺各225 kg hm^(-2))4个处理,分析藜麦生育进程、农艺性状的差异,揭示藜麦产量和品质同步提升的农学性状,探求藜麦高产优质适宜的有机无机配施比例。结果表明,生物菌肥与无机肥配施可增加土壤表层有机质含量,降低碱解氮和有效磷含量及土壤pH,显著增加速效钾含量,且随生物菌肥施用量的增加,土壤中有机质、碱解氮、有效磷和速效钾含量提高,pH降低;与常规施肥CK相比,配施生物菌肥能够缩短藜麦生育期,提高成熟期藜麦株高、茎秆直径和茎秆强度,从而降低倒伏率;增加藜麦分枝数、千粒重,提高了产量;可增加蛋白质和脂肪含量,T2处理表现明显;降低淀粉含量,以T2处理最低,但与其他两处理间差异不显著;生物菌肥与无机肥配施可提高植株对肥料的利用,随生物菌肥施用量的增加,氮肥利用效率、磷肥利用效率及氮磷肥偏生产力先升后降,均以T2处理最高。相关分析结果表明,藜麦籽粒产量与千粒重的关系最密切,籽粒蛋白质含量与产量、千粒重、分枝数和茎秆强度也呈正相关,籽粒淀粉含量与千粒重呈负相关。因此,本试验条件下,晋北地区有机无机配施量为氮磷肥各225 kg hm^(-2)配施生物有机菌肥2250 kg hm^(-2)时利于藜麦实现产量品质同步提升。

摘要：通过理论分析证明复摆实验装置中摆杆和摆杆座质量对实验的影响,指出在摆杆和摆杆座的质量不能忽略的情况下,由摆杆、摆杆座和摆锤组成的刚体并非固定刚体。针对现有的刚体系统重新设计实验方案,推导出利用该装置测量重力加速度的理论公式,实验结果证明该方案切实可行。

摘要：目的了解成都市乡镇卫生院/社区卫生服务中心负责人或业务骨干对国家基本药物的认识和态度,以及对基本药物培训的需求和建议,为在成都市进一步推广应用基本药物目录(EML)提供必要的基线信息。方法根据现代认知心理学原理和方法,设计问卷并进行面对面调查。调查数据采用EpiData 3.1双录入并两次核对录入结果,用EXCEL软件进行统计分析,统计指标采用构成比。结果共发放调查问卷300份,回收有效问卷257份,有效回收率85.7%,调查对象分属200家乡镇卫生院、95家社区卫生服务中心,分别覆盖成都市84%的乡镇卫生院和76%的社区卫生服务中心。①257名被调查者对基本药物的概念、EML使用范围、EML与基本医保药物目录关系的回答正确率分别为89%、91%和87%;②46%(117)的被调查者处方时"总是首先考虑使用基本药物",81名被调查者(31%)"在多数情况下考虑使用基本药物";③103名被调查者(41%)对EML表示"较欢迎";④被调查者认为乡镇卫生院/社区卫生服务中心实施EML所面临的问题依次为"收入与补偿"、"医生对基本药物认知与处方习惯"、"患者对基本药物认知与用药偏好","基本药物的安全性、有效性","基本药物目录的适用性","采购与配送";⑤获知基本药物信息的主要途径依次为文件(187人次,19.6%)、会议(177人次,18.6%)、学术讲座(146人次,15.3%);⑥154名被调查者(占60%)参加过1次或2次EML的培训或学习;⑦196名被调查者(77%)累计接受培训或学习EML的时间少于1周;⑧被调查者对培训的需求与建议依次为增加培训对象(71人次,42%)、增加培训时间(38人次,22%)、增强培训内容的实用性与具体性(27人次,16%)、培训形式多样化(18人次,11%)、希望经调查后进行针对具体问题的"按需培训"(15人次,9%)。结论亟待加强乡镇卫生院/社区卫生服务中心医务工作者的基本药物目录理念及使用培训,开展对EML适用性及使用绩效评价、财政补助、医务人员收入、采购与报销等问题的研究。

摘要：中国是有着上千年历史的文明古国,在漫长的岁月积淀中形成了大量优秀的传统文化,也创造了无数珍贵的艺术瑰宝。这些优秀的传统文化是我国精神文明建设的重要组成部分,也是人民群众精神财富的重要来源,在当今高校学生思想政治教育的工作中也发挥着重要作用。本文在探究中华优秀传统文化在学生思想政治教育工作中的作用的基础上,结合艺术类专业的实际特点,研究具体教育过程中的运用方式。

摘要：我国本科院校非常重视对于环境艺术理论层面的探索,然而在工程实践方面却有所缺乏,这就使本科院校的学生在工程实践中会产生一定的困难,这在一定程度上并没有起到真正的实践效果,而且至今也没有一套完整的实践教学体系提供教学应用。

摘要：目的:提高护生整体的护理能力,总结护生在临床实践中出现书写、科研、处理及统计分析等方面的问题。方法:更新临床护生实习管理方法,依据导向性、科学性和可行性的原则,选择组织与管理、规范化施教、基本操作技能、护理文件、实习考核、科研设计等指标对实习护生进行带教,并进行质量评估。结果:培养适应近代护理模式,实际工作能力较强的实用型护士。结论:实践性教育环节是培养实用型专业技术人才的重要途径。

摘要：视觉传达设计是将需要表达的信息利用视觉符号进行展现,生活中常见的視觉传达设计包括品牌标识、产品包装设计、招贴设计等等。而在当今设计不断发展的情况下,我国信息技术发生巨大变革,新媒体的诞生为视觉传达设计带来了新的转折点,为视觉传达设计注入了新的血液,它需要被我们重新认识。