T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）
AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
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详细信息评论摘要：针对数据分析与挖掘课程的特点,融合OBE理念进行案例教学是提高该课程教学质量的重要手段。该文探讨在该课程中如何融合OBE理念进行案例教学。首先,指出课程案例设计不仅要构建体系化的知识,还要注重综合性强、重实践、成效性高等原则。其次,根据课程内容模块的关系,提出“单元案例库+全息式案例库”相结合的案例库设计思路。此外,梳理案例教学实施的流程和方法。最后,探讨基于OBE理念的案例教学的过程化评价指标和方法。
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