摘要：建筑工程施工组织就是针对工程施工的复杂性，来研究工程建设的统筹安排与系统管理的客观规律的一门学科，它研究如何组织、计划一项拟建工程的全部施工，寻求最合理的组织与方法。具体地说，施工组织任务是根据建筑产品政策，实现工程建设计划和设计的要求，提供各阶段的施工准备工作内容。对人力、资金、材料、机械和施工方法等进行科学合理的安排，协调施工中各施工单位、各工种之间、资源与时间人间、各项资金之间的合理关系。在整个施工过程中，按照客观的技术、经济规律，做出科学、合理的安排，使工程施工取得相对最优的效果。

摘要：六年级上册第八单元《少年闰土》的教学重难点在于让学生感受闰土的形象特点,仿照第1自然段的写作方法展开练笔。教学时,可以引导学生对文章用词进行今昔对比,发现鲁迅文章的语言风格;对鲁迅与闰土的关系进行前后对比,梳理文本内容。而后,对比“看瓜刺猹”情节,感受闰土的形象特点,体会表达方法的不同。最后,聚焦第1自然段,破译表达密码,迁移写作方法。

摘要：采用间接原子吸收光谱法对紫菜中碘含量进行测定。在草酸的作用下,Cu2+被还原为Cu+,Cu+与I-反应生成了CuI沉淀,通过测定上清液中剩余的铜含量,间接求得紫菜中碘含量。设计了四因素三水平的正交实验,考察了影响测定结果的主次要因素,然后通过单因素实验对主要因素进行细化分析,确定最佳实验条件:反应温度为35℃,离心时间为5min,草酸溶液0.6mL,C(H+)为2mol/L的酸性溶液。该法操作简便、快速,利用它测定紫菜中碘含量,结果满意。

摘要：将基础实验室含铜废液的处理、回收及检测创新性地设计为大型综合性实验课题,增加了学生理论与实际相结合的能力,培养了学生的环保意识;同时进行教学反思,对如何减少实验室废液提出了可行性建议,以期加强高校化学实验室的废液污染控制;借此推动化学实验课程的教学改革,保护环境。

摘要：缓冲溶液是指能够抵抗少量强酸、强碱和大量水的稀释而保持体系pH基本不变的溶液。在生命科学、自然界、科学研究、工业生产、医药等领域中,缓冲溶液都发挥了重要作用。本文介绍了缓冲溶液的作用机制及其在人体血浆缓冲体系、土壤缓冲体系、海洋缓冲体系、核酸溶解液、固态氧化物燃料电池、水质检测、食品检测、硅半导体器件、气体净化、染料生产、滴眼液、止血剂、药物保存等方面的应用,以期为广大学者、专业人士更好地认识和应用缓冲溶液提供参考。

摘要：以无机化学课程中“缓冲溶液”知识点为例,设计了以学生为中心的教学方案。采用了案例教学法、问题驱动法、讨论法、实验法、任务驱动法等教学方式,将缓冲溶液知识点与人体血液缓冲体系充分融合,充分调动学生的主观能动性。通过问题驱动法、任务驱动法让学生自主探究缓冲溶液的组成、作用机制、缓冲溶液pH的计算;通过实验论证缓冲溶液的性质;通过辨析“人体酸碱质”培养学生辩证思维能力;通过讨论海绵城市的缓冲作用,培养学生与大自然和谐共处的理念。将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,落实立德树人根本任务。为广大教师践行无机化学课程思政提供参考。

摘要：介绍一个新创综合实验,基于Zn-甲基咪唑金属有机框架材料(ZIF-8)和碳纳米管(WCNT)电化学传感器检测呋喃西林,包括金属框架材料的合成、传感器制备、测定条件优化、分析方法建立等多个模块。本实验切合本科实验教学需求,涉及分析化学和材料化学等二级学科,具有较强的交叉性和可拓展性,适合于分析化学实验教学。