摘要：阐述一种节能开关的设计方法,以光敏电阻为传感器,探讨路灯节能改造的现状需求。设计方案以解决现状路灯节能问题为导向,充分考虑现状改造的条件。分析节能开关的设计和应用。

摘要：语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础，语言技能的培养是课堂教学中培养综合语言运用能力的重要途径。单一技能的训练造成低效课堂教学，研究表明，学习者在运用更多的语言技能的活动中，能够更好地运用语言，掌握语言。本文将探讨如何依据听力设计原则，设计发展多项语言技能的听力活动，从而提高教学效率。

摘要：当前我国能源仍处在相对紧张条件下,其中电气自动化属于相对重要的电气工程,所以,应该对节能技术进行发展,做好节能设计技术有关工作,这样既能提升节能效果,还能改进电气自动化总体水平。电气自动化主要是以信息技术为重要基础,并由电力技术进行辅助,其中与传统电气工程进行比较,其拥有较高效率,还能对人力予以节省,从而提升效益。现阶段国内仍经历着能源短缺问题,因此,电气自动化是否能实现节能减排尤为重要,在此背景下,必须对节能设计技术予以改进,这样既能减少整体能源消耗,还能让电气自动化达到良性发展。

摘要：三相异步电动机是常见的被控对象,在很多场合需要使用继电控制线路,同时继电控制线路也是自动化生产设备控制的基础,如何更好的进行继电控制线路设计对于系统的稳定性、简易程度都很重要,本文以单按钮启停电动机为例讲解继电控制线路设计方法和思路。

摘要：随着词块教学理论的引入,越来越多的教育研究者开始探讨其对英语教学的促进作用。针对目前高中英语词块教学中所存在的机械记忆、无意义操练及单一的汉译英式练习词块等问题,作者从词块的输入、应用及多样性输出三个方面考虑,设计结合理解、应用及创新的学习活动,提供充分的语境,将“形式、意义、语用”相结合,变无意义记忆为有意义学习,提高学生的词块记忆及运用能力。

摘要：思维过程外显指对学生的思维过程进行引导,展现其思维的轨迹,将无形的思维过程呈现在有形的教学活动中。思维导图是帮助学生外显其思维过程的常见工具。在阅读教学中,教师可以设计画、说、议、写等学习活动,引导学生展现思维过程。学生在逐层深入的思维活动中,梳理文本结构,厘清逻辑关系,探究主题意义,迁移运用所学知识。

摘要：结合实际使用经验与需要,设计了基于AT89C51单片机和DS18B20数字温度采集系统的自动控制大棚塑料模开闭的低功耗智能开合器。详细介绍了硬件电路设计及软件编程,并给出了软件流程图。测试结果表明,该智能开合器实现了大棚塑料膜开闭的自动控制,并达到了自动避光和保温的目的。