摘要：案例教学法是一种具有启发性和实践性的教学方法。《生态规划学》是一门实践性很强的课程,针对案例教学法以及《生态规划学》课程的特点,探讨了在《生态规划学》课程教学中运用案例教学法的必要性及其在教学过程中案例的设计与应用,并分析总结了案例教学过程中应注意的问题。

摘要：野外实践教学是生态学专业教学的重要组成部分之一。加强实践教学是培养高素质的生态学创新人才的必然要求。首先对生态学野外实践的特点进行了总结和阐述,在此基础上结合生态学实践教学改革的实际做法,对野外实践教学环节的内容体系设置与实施、教学过程设计等进行了探讨,以期为生态学教学尤其是野外实践教学适应当前教学改革的需要,培养学生实事求是、团结协作的工作作风和创新意识,提高学生的独立思考、综合分析问题、解决问题的能力等提供参考。

摘要：红外测温技术在生产过程,产品质量控制和监测,设备在线故障诊断和安全保护以及节约能源等方面发挥了着重要作用。它打破了传统的测温模式,并且具备回应速度快、测量精度高、测量范围广和可同时测量环境温度和目标温度的特点,测量距离可达30米左右。本设计利用SPCE061A单片机和TS118-3传感器实现了一个简单的红外测温仪。SPCE061A是台湾凌阳公司生产的十六位单片机,该单片机内置有2路DA转换,8路AD转换及在线仿真等丰富的功能。

摘要：鸭稻共作起源于我国传统的稻田养鸭,作为一种环境友好型的生态农业技术,许多研究表明该模式具有良好的生态效应。为了进一步探讨鸭稻共作对稻田土壤微生物群落的影响,于2005年在华南农业大学增城教学科研基地进行了田间试验,共设计鸭稻区、浑水区、清水区和常规区4个处理,采用平板培养法和BIOLOG技术研究了其对稻田土壤微生物群落动态及功能多样性的影响效应。结果表明,鸭稻共作能够增加水稻生长中后期稻田土壤可培养的微生物总数以及细菌、放线菌和真菌数量;与常规区相比,土壤微生物总数、细菌、放线菌在抽穗期、成熟期的差异显著,真菌数量在乳熟期、成熟期的差异显著。BIOLOG分析显示,与清水区相比,稻田放鸭能够提高土壤微生物群落的碳源利用能力和整体代谢活性,显著增加水稻抽穗期的微生物功能多样性。说明鸭稻共作系统对稻田土壤微生物群落数量、代谢活性和功能多样性的提高均具有积极作用。

摘要：阐述了森林的水文生态功能及经营 ,分析了我国水源涵养林的现状及存在问题 ,提出了解决问题的对策 ,并指出 ,只有具备了完整的规划设计方案、较高的质量要求、充足的资金保证和严格的管理体系 ,才能建设好一个良性循环的水源林体系 ,才能更好地发挥其保护和调节区域水环境的功能 。

摘要：为了深化培养应用型创新人才的教学方法改革,对计算机嵌入式开发实训教学进行思考与探索,结合树莓派实践项目,提出全新的实践教学模式。

摘要：为提高引江济淮工程朱集站立式轴流泵装置的水动力特性,保证泵站安全、稳定和高效运行,在采用三维流场数值计算的方法对进出水流道进行优化水力设计的基础上,进一步完成了朱集站泵装置模型的水动力特性试验研究。结果表明:经过优化的朱集站进出水流道水流流速变化均匀、流道水头损失小,泵装置模型最高效率达78.33%,水力性能优异;与泵段相比,泵装置模型最优工况点向负角度和小流量区偏移约2°。泵装置模型进口压力为临界空化余量值时,叶片工作面或背面出现了较大面积的空化泡区域。水泵的转频和叶频对泵装置模型水泵叶轮室进出口处的压力脉动幅值影响较大,对导叶体出口处的压力脉动幅值影响较小。此外,为避免产生共振,泵体结构的固有频率应避开水泵的转频、叶频及其倍频。

摘要：内容介绍:1937年,上海打响“八一三”抗战,富于音乐才华的朝鲜青年郑律成受老兵梁大坤引导,跟随一支青年队伍,奔赴延安。在延安,他先后创作了《延安颂》《延水谣》,并通过创作与丁雪松结缘。在公木老师的热情鼓励及老虎团团长郝胡子的邀请下,郑律成开始为老虎团谱写一首能够击退日寇、打败所有外国侵略者的英雄军歌。

摘要：本文阐述了灌装计量控制系统的研制与开发,并给出了系统结构、硬件的设计,软件及控制算 法的实现。

摘要：2004年3月20日下午5时,新疆麦盖提县吐曼塔勒乡三村年仅三岁、嘴里还噙着奶嘴的小阿迪里江在麦盖提县文体局的大院里,在万众瞩目之下,表演了“达瓦孜”(走钢丝),创下了一项中国年龄最小的达瓦孜艺人走钢丝的世界纪录。出场时,小阿迪里江脖颈上系着维吾尔人哄孩子时用的橡皮奶嘴（共1页)