摘要：海绵城市和老旧小区是城市发展提质的基础板块,也是重要的民生问题,如何将两者有机结合,绿色更新,减缓“城市看海”现状,提升城市质量和居民幸福感是具有研究价值的。今针对老旧小区现状室外界面问题,基于海绵城市雨水管理理念,探索老旧社区绿色改造路径,提出了老旧社区海绵化的四个要点,从而为老旧小区海绵化改造提供了建设依据和技术参考,对解决城市内涝问题提供了一定帮助。

摘要：碳达峰、碳中和战略是促进我国能源及相关工业升级,实现国家可持续发展的必由之路。实现“双碳”战略目标,不仅需要国家政策的指导,更需要人民群众的支持与响应,因此提高社区居民参与低碳改造的积极性是有必要的。当前我国城市中的老旧社区存量较多,社区作为低碳生活最直接的应用场景,老旧社区低碳改造,对满足人民群众现代生活需求和实现国家碳中和战略目标具有重要意义。本文阐述了我国老旧社区低碳改造的必要性,引入国外新建低碳社区场景、老旧社区低碳改造场景及国内老旧社区绿色微更新场景,并基于三种案例场景,归纳提出老旧社区实现碳中和的技术措施。

摘要：合唱艺术将语言文字和音乐完美地结合起来,共同为人们带来听觉享受。民族语言是相对稳定的,由古至今传承下来较少改变,它是民族文化的重要体现方式之一。我国有56个民族,不同民族、不同地域独具一格的民族语言都会对合唱艺术的表现形式产生影响。文章梳理了合唱艺术在我国的发展历程,并阐述了民族语言在合唱艺术中的表现及其对合唱艺术的影响。

摘要：我国高等教育正在由精英教育向大众化教育转变,这对高等艺术院校音乐教育专业提出了更高的要求。文章对目前高等艺术院校音乐教育专业钢琴教学的现状进行了较为深入的分析,提出了多元化音乐教育理念,并针对高等艺术院校音乐专业钢琴教学中出现的问题,提出了相应的改革措施,以期能够促进高等艺术院校音乐教育专业钢琴教学的发展。

摘要：麦克斯·W·坎泊是钢琴教学研究心理学派的代表人物,他主张通过内心听觉想象和基本的节奏律动进行演奏,利用具体的钢琴训练教学体系普及钢琴教学。文章概述了麦克斯·W·坎泊钢琴教学方法和理念的发展,重点诠释了其钢琴教学方法,包括听觉控制、节奏控制、技巧控制、读谱和踏板。

摘要：舒曼的《森林情景》OP.82钢琴曲中的每首乐曲都有不同的弹奏技巧,这使其音乐形象更加丰富,但教学难度也相对较大,学生往往难以通过反复练习有效地掌握弹奏技巧,需要教师引领学习。文章分析了舒曼《森林情景》OP.82的弹奏难点,并提出了有效的教学策略。

摘要：氨单加氧酶(AMO)是异养硝化过程中起催化作用的关键酶之一,其相应的基因为amo。本研究根据NCBI数据库中amo基因序列设计引物,成功扩增粪产碱杆菌Alcaligenes faecalis NR基因组DNA中amo基因序列,得到长度为1639bp的DNA序列。该段序列包含1个完整的开放阅读框(ORF),编码长度为346aa的多肽链。经过BLAST在线比对分析,该序列为AMO蛋白质序列。该蛋白序列分子量大小为36.7kDa,是碱性蛋白也是疏水性蛋白。此外,AMO也是跨膜蛋白,有12个跨膜区。采用串线法成功构建AMO三级结构模型,模型置信度为98.6%。模型显示AMO含有一个镍原子结合位点。拉氏图表明,AMO模型位于最佳区域的氨基酸残基所占比例为94.9%,这说明模型构象良好。上述研究可为深入了解异养硝化过程中的关键酶提供参考。

摘要：城市滨水空间具有重要的生态系统社会服务功能和价值,日益成为规划设计和城市建设的热点。当前滨水空间研究以定性描述居多,较关注其社会服务功能的定量评价。选取黄浦江两岸滨水空间作为研究对象,采用SolV ES模型对其生态系统服务社会价值进行量化和空间分析。结果表明:从价值指数来看,黄浦江滨水空间定位以美学价值、精神价值、康体价值较为突出;从空间分布来看,滨水空间的景观格局决定了生态系统服务社会价值的空间异质性,草地、林地等自然资源和景点设施所构成的景观格局,形成了滨水空间中的局部热点区域,距道路、水体的距离远近影响社会价值类型的价值指数。此外,滨水空间的形态会影响生态系统服务社会价值的指数和分布,未来规划设计中应当充分考虑不同滨水空间的差异,实现滨水空间高效、可持续性的规划建设。

摘要：人们谈起到舒伯特,首先想到的是他的经典名曲,600多首脍炙人口的艺术歌曲是他一生创作的最大成就。但当人们醉心于他的艺术歌曲的同时,却没有给予他的器乐作品应有的重视,舒伯特的钢琴作品一直到逝世后才得到后人的认可和传颂。

摘要：19世纪,以莫奈为核心的印象派绘画风格受到巴黎艺术界的热捧,印象派的绘画风格打破了传统绘画写实主义风格。德彪西与当时法国的印象派画家接触颇深,对于艺术他们有着共同的认知,深受印象派艺术风格的影响。而在此时,欧洲乐坛上瓦格纳音乐正在红及半壁江山,但德彪西等却不认同,他认为自己的音乐风格终究会取代瓦格纳的地位。果然如此,欧洲大众大范围地接受了他的印象主义。