摘要：一、背景很多幼儿园每学年都有自制玩具评比活动,大多是教师根据正在开展的主题活动收集需要的材料做成精美的玩具。很多玩具操作简单,功能单一,幼儿操作一次,便失去了兴趣,再不愿去碰触;还有一些玩具的设计角度很好,但由纸盒、瓶罐等制作而成,易损坏且对于幼儿的挑战性不够。主题活动结束以后,班级的多数自制玩具就被束之高阁甚至直接丢弃。

摘要：五年级学生初步接触古典名著,教师可围绕“整本书阅读任务群”的建议,让学生在一系列有趣的学习任务下,借助思维工具感知表达对象,在具体语言中品读表达方式,在体验活动中探寻表达意图,在阅读中实现成长,逐步提升语文素养。《西游记》是语文教材五年级下册“快乐读书吧”重点推荐书目。对于如何开展阅读,笔者认为应在研读新课标、习得阅读方法的基础上,确定“初步学习阅读古典名著的方法”这一核心目标,并依据章回体小说这一文体特点设计有趣的学习任务引领学生喜欢阅读、深入阅读。

摘要：数字图书馆并不只是一排排计算机的组合和高新技术的总和 ,数字化建设也不是一个单纯的数字技术问题。调查与预测网络时代读者的需求 ,是图书馆数字化设计的出发点。基于互联网的优势 ,开发全新的网络服务 ,是图书馆数字化建设的目标。

摘要：为研究不同筋材条件下加筋土挡墙地震稳定性,采用两种简化破裂面形式;由于拟静力法的局限和加筋土挡墙的成层特性,对水平和竖向地震力同时作用下的加筋土挡墙,运用拟动力法和水平条分法推导出其筋材拉力总和与临界破裂角的计算公式。算例分析结果表明,筋材拉力总和随着地震加速系数、回填土重度或者滑动体上部超载的增大而增大;随着土体内摩擦角或者填土黏聚力的增大而减小;当条件相同时,可延展性筋材所承受的筋材拉力总和大于不可延展性筋材所承受的。与拟静力法和规范中的方法比较,基于拟动力法的加筋土挡墙的设计也更加经济。

摘要：1李政道图书馆——它不只是图书馆2015年。元旦。为避开城市中心的喧嚣,我们一家祖孙三代五口来到上海交通大学闵行分校,探访刚开放的李政道图书馆。李政道图书馆位于校园西南一隅。铁锈红的矩形墙体与灰白色的长方体门楼随意地搭在一起,有了门,又有了楼。对称,又不对称。建筑构思来源于李政道先生关于科学与艺术的思考:"对称的世界是美妙的,而世界的丰富多彩又常在于它不那么对称。有时对称性的某种破坏,哪怕是微小的破坏,也会带来某种微妙的结果。……

摘要：岩体质量分级是定量化描述岩体结构复杂性的手段,为岩体工程稳定分析与合理利用提供依据。系统介绍了基于ItasCAD三维地质模型的岩体质量分级方法和实现过程,并以镇安抽水蓄能电站大型地下厂房为研究对象,运用BQ、RMR和水电HC分类对围岩质量进行分析评价。结果表明,虽然各岩体质量评价方法的侧重点有所不同,但ItasCAD能将这3种方法综合使用,起到相互借鉴与补充的作用,进而更加真实地反映岩体的质量条件,可为地下工程岩体质量分析与评价提供借鉴。

摘要：2×4英寸南方松和黄杨单板贴面,芯层为定向刨花板的复合材经过不同的加速老化试验发现:其平面抗拉强度与单板种类、单板联接方式和老化条件有关。1/6英寸与1/4英寸的单板厚度对板材平面抗拉强度影响不大;南方松和黄杨单板制成的复合材韧性基本一致,通过加速老化试验,板材平面抗拉强度和韧性降低20～30%。这种单板——定向碎料板的平面抗拉强度与窑干的南方松定型材相同。近年来刨花顺板材纵向定向的碎料板有了很大的发展,这种被命名为POF-2的材料具有良好的物理和力学性能,齿形金属构架铰链安装在POF-2内,板材侧面承载可达到南方松材的75%。根据对POF-2为芯层、南方松单板贴面的复合材检测发现:板材的工作承载能力与窑干的南方松定型结构材一致。以前的研究已经发现,单板贴面的定面结构复合材,其设计性能随单板种类、单板韧性和单板层数的变化而变化。贴面定向结构复合板力学性能的研究已取得了一定的进展,但就其平面抗拉强度的深入研究还没有人作过深入试验,同样加速老化试验对板材平面抗拉强度影响的研究也还没人涉足。

摘要：大学生兼职成为大学校园里的普遍现象。文章首先指出大学生兼职存在的各种问题,然后提出了如何建立校园内基于Web的大学生兼职管理系统,包括系统目标、系统软件设计和网络软件配置,最后总结出本系统的设计与开发的意义与优势。

摘要：GPS由于其精度高,可操作性强等诸多优点而被广泛应用于边坡稳定勘查中,但其却不能直接运用GPS所测得的坐标,还需要进行转化才能应用于边坡稳定性分析中。该文章在瑞典条分法的基础上,考虑地震动作用的影响,采用Visual Basic 6.0进行程序设计。通过工程实例并对结果进行分析,结果表明采用该文编制程序计算的结果与一般瑞典条分法所得结果相吻合,说明结果可靠。